1. Home
  2. Lainnya

Kesimpulan SI MPULAN DAN SARAN

80

BAB V SI MPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Berdasarkan data yang diperoleh dan hasil analisis yang dilakukan, dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut: 1. Motivasi Belajar memberikan pengaruh yang positif terhadap prestasi belajar mata pelajaran Praktik Teknik Elektronika siswa kelas X program keahlian Teknik Audio Video SMK Negeri 2 Depok. Hal ini dapat dibuktikan dengan nilai koefisien determinasi R 2 sebesar 0,355 dan nilai t hitung sebesar 4,065 yang mana lebih besar dari nilai t tabel yang sebesar 2,042 pada taraf signifikansi 5 . Dengan kata lain dapat disimpulkan bahwa semakin tinggi motivasi belajar siswa maka semakin tinggi pula prestasi belajar siswa, begitu juga sebaliknya. 2. Persepsi siswa tentang kondisi fasilitas laboratorium Elektronika Dasar memberikan pengaruh yang positif terhadap prestasi belajar mata pelajaran Praktik Teknik Elektronika siswa kelas X program keahlian Teknik Audio Video SMK Negeri 2 Depok. Hal ini dapat dibuktikan dengan nilai koefisien determinasi R 2 sebesar 0,141 dan nilai t hitung sebesar 2,219 yang mana lebih besar dari nilai t tabel yang sebesar 2,042 pada taraf signifikansi 5 . Dengan kata lain dapat disimpulkan bahwa semakin tinggi persepsi siswa tentang kondisi fasilitas laboratorium Elektronika Dasar maka semakin tinggi pula prestasi belajar siswa, begitu juga sebaliknya. 81 3. Motivasi belajar dan persepsi siswa tentang kondisi fasilitas laboratorium Elektronika Dasar secara bersama-sama memberikan pengaruh yang positif terhadap prestasi belajar mata pelajaran Praktik Teknik Elektronika siswa kelas X program keahlian Teknik Audio Video SMK Negeri 2 Depok. Hal ini dapat dibuktikan dengan nilai koefisien determinasi R 2 sebesar 0,387 dan nilai F hitung sebesar 9,167 yang mana lebih besar dari nilai F tabel yang sebesar 3,33 pada taraf signifikansi 5 . Dengan kata lain dapat disimpulkan bahwa semakin tinggi motivasi belajar dan persepsi siswa tentang kondisi fasilitas laboratorium Elektronika Dasar siswa maka semakin tinggi pula prestasi belajar siswa, begitu juga sebaliknya.

B. I mplikasi

Dokumen yang terkait

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN DAN DISIPLIN DIRI TERHADAP HASIL BELAJAR MENERAPKAN DASAR-DASAR ELEKTRONIKA PADA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO.

0 2 27

ENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI DAN KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS TERHADAP HASIL BELAJAR MENERAPKAN DASAR-DASAR ELEKTRONIKA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO SMK NEGERI 1 BALIGE.

0 3 33

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MENGUASAI TEORI DASAR ELEKTRONIKA PADA SISWA KELAS I PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO SMK SWASTA RAKSANA MEDAN.

0 4 11

PENGARUH DISIPLIN BELAJAR, KEMANDIRIAN BELAJAR DAN PENYESUAIAN DIRI TERHADAP PRESTASI BELAJAR ELEKTRONIKA DASAR SISWA KELAS XI KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO (TAV) DI SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL.

0 2 134

PENGARUH MUATAN LOKAL ELEKTRONIKA DI JENJANG PENDIDIKAN SMP TERHADAP PRESTASI SISWA KELAS X DI SMK BIDANG KEAHLIAN ELEKTRONIKA PADA MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR DI KOTA YOGYAKARTA.

0 0 84

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG METODE MENGAJAR GURU, FASILITAS BELAJAR, DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK N 3 YOGYAKARTA.

0 0 238

PENGARUH PENGGUNAAN FASILITAS BELAJAR DAN KREATIVITAS SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK DASAR SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK BANGUNAN SMK NEGERI 2 WONOSARI.

0 0 171

PENGEMBANGAN MODUL TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR PADA MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA.

1 9 255

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PERSEPSI SISWA TENTANG KONDISI FASILITAS LABORATORIUM ELEKTRONIKA DASAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN PRAKTIK TEKNIK ELEKTRONIKA.

0 0 2

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PERILAKU BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK ELEKTRONIKA AUDIO VIDEO SMK MA’ARIF 1 WATES KULONPROGO TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 0 1