35 b.
Variabel Terikat dependent dari penelitian ini adalah prestasi belajar Y. Keterkaitan antarvariabel dapat disusun dalam suatu paradigma penelitian
sesuai gambar 1 sebagai berikut:
Gambar 1. Keterkaitan Antar Variabel Dimana:
Pengaruh X
1
dan X
2
terhadap Y secara terpisah. Pengaruh X
1
dan X
2
terhadap Y secara bersama-sama. X
1
Motivasi Belajar X
2
Persepsi Siswa Tentang Kondisi Fasilitas Laboratorium Elektronika Dasar
Y Prestasi Belajar Mata Pelajaran Praktik Teknik Elektronika
2. Definisi Operasional Variabel
Sesuai dengan identifikasi variabel diatas, maka untuk menghindari kesalahpahaman dalam menafsirkan pengertian variabel dan untuk
mempermudah dalam penyusunan instrument, maka perlu diberikan batasan pengertian dari variabel yang ada:
a. Prestasi Belajar
Prestasi belajar adalah tingkat keberhasilan yang dicapai oleh siswa baik pengetahuan, sikap, dan ketrampilan dalam mempelajari materi dalam sebuah
pembelajaran setelah diadakan evaluasi. Penilaian usaha belajar ini diberikan kepada siswa setelah melakukan tes dengan instrumen tes yang relevan. Pada
penelitian ini, penelti hanya fokus pada nilai produktif untuk mengamati prestasi belajar siswa Kompetensi Keahlian Teknik Audio Video. Teknik perolehan data
X
1
X
2
Y
36 mengenai prestasi belajar diperoleh dengan menggunakan metode dokumentasi.
Pada penelitian ini prestasi belajar diukur dengan menggunakan nilai akhir semester genap siswa kelas X Program Keahlian Teknik Audio Video SMK Negeri
2 Depok
b. Persepsi Sisw a Tentang Kondisi Fasilitas Laboratorium Elektronika Dasar
Fasilitas dalam dunia pendidikan berarti segala sesuatu yang dapat memudahkan terselenggaranya dalam proses belajar mengajar baik bersifat fisik
maupun material, misalnya tersedianya tempat perlengkapan belajar di kelas, alat-alat peraga pengajaran, buku pelajaran, perpustakaan, berbagai
perlengkapan pratikum laboratorium dan segala sesuatu yang menunjang terlaksananya proses belajar mengajar.
Persepsi siswa tentang fasilitas belajar merupakan tanggapan siswa tentang fasilitas-fasilitas yang ada dalam Laboratorium Elektronika Dasar,
pengukuran variabel ini menggunakan angket yang berdasarkan pada PERMENDI KNAS No. 40 tahun 2008, berikut indikator yang digunakan:
1 Sarana dan fasilitas mutlak laboratorium meja, kursi, ventilasi.
2 Bahan penunjang praktikum.
3 Ruang Laboratorium Elektronika Dasar.
4 Media Pembelajaran
c. Motivasi Belajar
