Distribusi Data Pre-test Kelas Kontrol Distribusi data post test kelas kontrol

137

2. Distribusi data post test kelas kontrol

Data yang telah diurutkan 79 77 77 77 77 77 77 75 75 74 73,5 73,5 73 73 72 70 70 70 68 Jumlah kelas interval K = 1 + 3,3 log n K= 1 + 3,3 log 19 K = 1 + 3,3 1.27 K = 1 + 4.1 K = 5.1 = 6 Rentang Data range R = Data terbesar – data terkecil + 1 R = 79 – 68 + 1 R = 12 Panjang Kelas Panjang kelas = P = P = 2 Menentukan rata-rata mean Ẋ= = = 74.11 [ ] = 69,5 + [ ] = 35,5 + 3,2 = 70.25 Median = 73 Nilai Maksimum = 79 Nilai Minimum = 68 137 Tabel distribusi frekuensi relative No Kelas interval frekuensi Frekuensi 1 68 – 69 1 5,2 2 70 – 71 3 15,7 3 72 – 73 5 26,3 4 74 – 75 3 15,7 5 76 – 77 6 31,5 6 78 – 79 1 5,2 Jumlah 19 100 Tabel Ketuntasan nilai No Skor Frekuensi Frekuensi komulatif kategori 1 ≥75 9 47.36 tuntas 2 ≤75 10 52.63 Belum tuntas Jumlah 100 100,00 Tabel bantu untuk mencari standar deviasisimpangan baku No kelas Interval fo Nilai Tengah xi Xi2 F.Xi f.Xi2 1 68 – 69 1 68.5 4692.25 68.5 4692.25 2 70 – 71 3 70.5 4970.25 211.5 14910.75 3 72 – 73 5 72.5 5256.25 362.5 26281.25 4 74 – 75 3 74.5 5550.25 223.5 16650.75 5 76 – 77 6 76.5 5852.25 459 35113.50 6 78 – 79 1 78.5 6162.25 78.5 6162.25 Jumlah 19 1403.5 103810.75 Standar deviasi simpangan baku S= √ S = √ S = √ = √ = 2,7 137

B. Perhitungan Distribusi Data Nilai Pre-test dan Post-test kelas Eksperimen 1.

Distribusi data pre test kelas eksperimen Data yang telah diurutkan 47.5 46 45.5 45 43 41.5 41 41 40.5 40 40 39.5 38 38 38 38 37 37 36.5 35 35 35 35 32 Jumlah kelas interval K = 1 + 3,3 log n K= 1 + 3,3 log 24 K = 1 + 3,3 1.38 K = 1 + 4.1 K = 5.6 = 6 Rentang Data range R = Data terbesar – data terkecil + 1 R = 51.5 – 32 + 1 R = 19.5 Panjang Kelas Panjang kelas = P = P = 3.25 = 3 Menentukan rata-rata mean Ẋ= = = 39,38 [ ] = 34,5 + [ ] = 35,5 + 0,6 = 35,1 Median = 38,75 Nilai Maksimum = 47.5 dan nilai minimum = 32 137 Tabel distribusi frekuensi relative No Kelas interval frekuensi Frekuensi 1 32 – 34 1 2,31 2 35 – 37 7 29.1 3 38 – 40 8 33.33 4 41 – 43 4 16,66 5 44 -46 3 12,5 6 47 – 49 1 2,31 Jumlah 24 100 Tabel Ketuntasan nilai No Skor Frekuensi Frekuensi komulatif kategori 1 ≥75 0 tuntas 2 ≤75 100 100 Belum tuntas Jumlah 100 100,00 Tabel bantu untuk mencari standar deviasisimpangan baku No kelas interval f Nilai Tengah xi Xi² f.Xi f.Xi² 1 32 - 34 1 33 1089 33.00 1089.00 2 35 - 37 7 36 1296 252.00 9072.00 3 38 - 40 8 39 1521 312.00 12168.00 4 41 - 43 4 42 1764 168.00 7056.00 5 44 -46 3 45 2025 135.00 6075.00 6 47 - 49 1 48 2304 48.00 2304.00 Jumlah 24 948,00 37764,00 Menentukan Simpangan Baku standar deviasi S= √ S = √ S = √ = √ = 3.7 137

2. Distribusi data post test kelas eksperimen

Data yang telah diurutkan 92 89 84 83 82 82 81 80 80 79 78 77 77 77 77 75 74 74 73 72 72 70 69 64 Jumlah kelas interval K = 1 + 3,3 log n K= 1 + 3,3 log 24 K = 1 + 3,3 1.38 K = 1 + 4.1 K = 5.6 = 6 Rentang Data range R = Data terbesar – data terkecil + 1 R = 92 – 64 + 1 R = 29 Panjang Kelas Panjang kelas = P = P = 4,83 = 5 Menentukan rata-rata mean Ẋ= = = 77,54 [ ] = 68,5 + [ ] = 68,5 + 0,42 = 70,64 Median = 77 Nilai Maksimum = 92 dan nilai minimum = 64

Dokumen yang terkait

PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO TUTORIAL PADA MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK DI SMK NEGERI 2 GARUT.

0 2 12

HUBUNGAN ANTARA PRESTASI BELAJAR DAN PRESTASI PRAKTIK INDUSTRI DENGAN MINAT BERWIRASWASTA SISWA KELAS III BIDANG KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK PIRI 1 YOGYAKARTA.

0 0 118

KONTRIBUSI PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN MATEMATIKA, FISIKA, DAN KIMIA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN KEJURUAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN DI SMK PIRI SLEMAN.

0 0 1

PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA DENGAN APLIKASI MACROMEDIA FLASH UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MAPEL DASARDASAR OTOMOTIF PROGAM KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK PIRI 1 YOGYAKARTA.

0 0 204

GAYA BELAJAR SMK PIRI 1 YOGYAKARTA (Studi pada Kelas X Program Keahlian Teknik Kendaraan Ringan.

0 1 155

MENINGKATKAN KETERAMPILAN GAMBAR TEKNIK MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN MODUL GAMBAR TEKNIK UNTUK MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK PADA JURUSAN TEKNIK AUDIO VIDEO SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA.

0 4 239

Penerapan Model Pembelajaran Kontekstual Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Membaca Gambar Teknik Di SMK PIRI 1 Yogyakarta.

0 1 148

PENGARUH MINAT SISWA DALAM MEMILIH PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X JURUSAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK PIRI 1 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015.

0 1 148

PENGARUH PEMBERIAN REWARD DALAM PEMBELAJARAN TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK PIRI 1 YOGYAKARTA.

0 0 254

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANIMASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN AUDIO MIXER KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO di SMK PIRI 1 YOGYAKARTA.

1 2 184