64 Tabel 23. Mencari Nilai Rangking Pengujian 1.
Sampel Pre Test Kelas
Eksperimen Post Test Kelas
Eksperimen Nilai
Ranking R1 Nilai
Ranking R2 1
37 17
82 5
2 41
7 75
16 3
40.5 9
89 2
4 35
20 64
24 5
47.5 1
92 1
6 39.5
12 80
8 7
35 20
77 12
8 32
24 78
11 9
40 10
79 10
10 37
17 70
22 11
40 10
74 17
12 38
13 83
4 13
45 4
84 3
14 45.5
3 82
5 15
41.5 6
69 23
16 41
7 81
7 17
35 20
73 19
18 35
20 77
12 19
38 13
80 8
20 36.5
19 72
20 21
38 13
74 17
22 38
13 72
20 23
43 5
77 12
24 46
2 77
12 Jml
945 285
1861 290
c. Rata-rata Distribusi
Apabila R
1
dan R
2
telah diperoleh maka besarnya µ statistik adalah: [
] V. Wiratna Sujarweni dan Poly Endrayanto, 2012: 163
Keterangan: µ
: Rata-rata distribusi n
1
: Jumlah sampel kelompok 1 n
2
: Jumlah sampel kelompok 2 R
1
: Jumlah ranking kelompok 1
65 = 588
d. Menentukan Nilai Mean dan Standar Deviasi.
1 Mean= µ
V. Wiratna Sujarweni dan Poly Endrayanto, 2012: 162
2 Standar Deviasi= α
u
V. Wiratna Sujarweni dan Poly Endrayanto, 2012: 162
√
e. Menentukan Statistik Uji
V. Wiratna Sujarweni dan Poly Endrayanto, 2012: 162
Keterangan: Z
H
: nilai Z hitung ơ
: Standar deviasi µ
: Rata-rata mean
66 Nilai kritis Z tabel, dengan tingkat signifikan 5 adalah ±1,96.
H diterima, bila -1,96Z
H
+1,96 H
ditolak, bila Z
H
-1,96 atau Z
H
+1,96
f. Kesimpulan
H0 ditolak dan H
a
diterima, karena 1,97 +1,96, artinya terdapat pengaruh positif dan signifikan media pembelajaran video tutorial terhadap prestasi
siswa pada mata pelajaran gambar teknik.
2. Pengujian Hipotesis Peningkatan Prestasi Belajar dengan Media Video Tutorial dibandingkan dengan Media Modul.
a. Hipotesis
H : µ1=µ2 Penggunaan media pembelajaran video tutorial tidak
membawa peningkatan yang positif dan signifikan terhdap prestasi belajar siswa dibandingkan dengan media modul
pada mata pelajaran gambar teknik. H
a
: µ1≠µ2 Penggunaan media pembelajaran video tutorial terdapat peningkatan yang positif dan signifikan pada prestasi belajar
siswa dibandingkan dengan media modul pada mata pelajaran gambar teknik.
b. Membuat Ranking
Ranking untuk data yang diperoleh secara konstan dan menjumlahkan seluruh nilai ranking untuk masing-masing jenis sampel. Tabel rangking
dapat dilihat pada tabel 24 berikut ini
