33 mungkin mempelajari semua yang ada pada populasi, maka peneliti dapat
menggunakan sampel yang diambil dalam populasi. Metode pemilihan sampel sendiri dengan menggunakan sampling
klaster atau Sampling kelompok. Klaster merupakan bentuk sampling random yang populasinya dibagi menjadi beberapa kelompok. Populasi dengan total
empat kelompok kelas yang ada diambil sampel dua kelompok yang terpilih. Satu kelas digunakan sebagi kelas kontrol dan satu kelas sebagai kelas
eksperimen. Sampel adalah bagian dari populasi yang akan digunakan sebagai sumber data untuk dipelajari serta diambil kesimpulannya.
Berdasarkan hasil random kelas, di peroleh sampel siswa kelas XI TKR III sebagai kelas kontrol berjumlah 19 siswa dan XI TKR IV sebagai kelas
eksperimen berjumlah 24 siswa di SMK Piri 1 Yogyakarta tahun ajaran 20132014.
D. Variabel Penelitian
Menurut Hamid Darmadi 2011: 21, variabel penelitian adalah suatu atribut, sifat, aspek dari manusia, gejala, objek yang mempunyai variasi
tertentu yang di tetapkan oleh peneliti untuk diplajari dan diambil kesimpulanya. Variabel penelitian yang digunakan dalam penelitian ini
adalah:
1. Variabel Bebas
Menurut Hamid Darmadi 2011: 21, variabel bebas adalah variabel yang menjadi sebab munculnya variable terkait. Variabel bebas biasanya
merupakan variabel yang dimanipulasi secara sistematis Sukardi, 2012: 179. Pada penelitian ini variabel bebas yang digunakan adalah media
pembelajaran modul dan media pembelajaran video tutorial.
34
2. Variabel Terkait
Variabel terikat sering disebut sebagai criterion variable merupakan variabel yang diukur sebagai akibat adanya manipulasi pada variabel bebas
Sukardi, 2012: 179. Menurut Hamid Darmadi 2011: 4, variabel terikat merupakan variabel yang dipengaruhi atau variabel yang menjadi akibat
karena adanya variabel terkait. Variabel terikat pada penelitian ini adalah prestasi belajar gambar teknik dengan AutoCAD, dengan materi pokok
“membuat gambar, melakukan editing dan modifiying”. Prestasi belajar ini diperoleh dari jawaban soal-soal gambar teknik yang telah diberikan serta
hasil praktik menggambar.
E. Metode Pengumpulan Data 1. Tes
Data prestasi belajar yang akan diambil dan dikumpulkan dalam penelitian ini diambil melaui tes. Tes digunakan untuk mengukur
keberhasilan progam mengajar dengan melihat tingkat penguasaan materi yang telah disampaikan. Untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar
setelah penerapan media pembelajaran video tutorial dengan membandingkan hasil tes. Tes ini berbentuk pilihan berganda multiple
choice dengan empat opsi pilihan a, b, c, dan d. Tes ini digunakan saat melakukan pre-test dan post-test untuk mengukur pengetahuan siswa.
2. Dokumentasi
Dokumentasi dilakukan saat pembelajaran berlangsung, hal ini dilakukan untuk mengetahui keterlaksanaan RPP. Metode dokumentasi
dalam penelitian ini digunakan untuk memperoleh data berupa latihan kerja siswa pada setiap pertemuan, selain itu metode ini juga digunakan untuk
memperoleh data-data pendukung lain seperti daftar nama siswa, silabus, tugas-tugas dan lainnya. Dokumentasi juga digunakan untuk mengetahui
