Diva pendidikan
1. Pertemuan Ke-1 2 x 45 m
B m
M pe
di t
Menganalisa mengevaluasi
proses pemecahan masalah
Men Pese
terka
M
k m
be k
P
M
i m
be t
k
Catatan : Selama pembelajaran ber
yang meliputi sikap: disip masalah tanggungjawab, r
Kegiatan Penutup Peserta didik :
• Membuat rangkuma
dalam kegiatan pem •
Melakukan refleksi t Guru :
• Memeriksa pekerjaa
selesai mengerjakan p untuk penilaian proj
• Memberikan pengha
baik •
Merencanakan kegia diperlukan.
• Mengagendakan pek
• Menyampaikan renc
2. Pertemuan Ke-2 2 x 45 m Kegiatan Pendahuluan
Guru : Orientasi
Melakukan pembuk
45 menit
Bertanya tentang hal yang belum di melemparkan beberapa pertanyaan kepada s
Menyelesaikan uji kompetensi yang pegangan peserta didik atau pada lemba
disediakan secara individu untuk mengec terhadap materi pelajaran
engasosiasikan
serta didik menganalisa masukan, tanggapan rkait pembelajaran tentang: ……
Mengolah informasi yang sudah dikum
kegiatanpertemuan sebelumnya maupun mengamati dan kegiatan mengumpulkan inf
berlangsung dengan bantuan pertanyaan-pe kerja.
Peserta didik mengerjakan beberapa soal me Berbagai Pergolakan di Dalam Negeri 1948
Peristiwa konflik dan pergolakan yang ideologi.
Peristiwa konflik dan pergolakan kepentingan vested interest.
Peristiwa konflik dan pergolakan sistem pemerintahan
Menambah keluasan dan kedalaman sampa informasi yang bersifat mencari solusi dari
memiliki pendapat yang berbeda sa bertentangan untuk mengembangkan sikap
taat aturan, kerja keras, kemampuan mene kemampuan berpikir induktif serta deduktif da
Berbagai Pergolakan di Dalam Negeri 1948 Peristiwa konflik dan pergolakan yang
ideologi. Peristiwa konflik dan pergolakan
kepentingan vested interest. Peristiwa konflik dan pergolakan
sistem pemerintahan
berlangsung, guru mengamati sikap siswa siplin, rasa percaya diri, berperilaku jujur,
ab, rasa ingin tahu, peduli lingkungan
umansimpulan pelajaran. tentang point-point n pembelajaran yang baru dilakukan.
si terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan. rjaan siswa yang selesai langsung diperik
an projek dengan benar diberi paraf serta diber projek.
nghargaan kepada kelompok yang memiliki kine giatan tindak lanjut dalam bentuk tugas kelom
n pekerjaan rumah. encana pembelajaran pada pertemuan berikutny
45 menit
bukaan dengan salam pembuka dan berdoa
Waktu
dipahami, atau guru
da siswa.
ng terdapat pada buku mbar lerja yang telah
ecek penguasaan siswa pan dan koreksi dari guru
dikumpulkan dari hasil
upun hasil dari kegiatan n informasi yang sedang
-pertanyaan pada lembar
mengenai
i 1948-1965
an yang berkaitan dengan
n yang berkait dengan
n yang berkait dengan
pai kepada pengolahan ri berbagai sumber yang
sampai kepada yang ap jujur, teliti, disiplin,
enerapkan prosedur dan tif dalam membuktikan :
i 1948-1965
an yang berkaitan dengan
n yang berkait dengan
n yang berkait dengan
wa dalam pembelajaran ur, tangguh menghadapi
point penting yang muncul an.
riksa. Peserta didik yang beri nomor urut peringkat,
inerja dan kerjasama yang ompok perseorangan jika
utnya
10 menit
Waktu
rdoa untuk memulai
10 menit
Diva pendidikan
2. Pertemuan Ke-2 2 x 45 m
Kategori