Diva pendidikan
2. Pertemuan Ke-2 2 x 45 m
M
l di
be
M
be
M
pe
M
Mengorganisasikan peserta didik
Men Guru
meng gamba
contoh
M 45 menit
Mengamati
lembar kerja, pemberian contoh-contoh m dikembangkan peserta didik, dari media
berhubungan dengan Konflik dan Pergolakan yang Berkait deng
Pemberontakan PKI Partai Komuni Pemberontakan DITII
Gerakan 30 September 1965 G30SP
Membaca dilakukan di rumah sebelum k
berlangsung, materi dari buku paket atau buku-buku
internetmateri yang berhubungan dengan Konflik dan Pergolakan yang Berkait deng
Pemberontakan PKI Partai Komuni Pemberontakan DITII
Gerakan 30 September 1965 G30SP
Mendengar
pemberian materi oleh guru yang berkaitan de Konflik dan Pergolakan yang Berkait deng
Pemberontakan PKI Partai Komuni Pemberontakan DITII
Gerakan 30 September 1965 G30SP
Menyimak,
penjelasan pengantar kegiatanmateri seca tentang materi pelajaran mengenai :
Konflik dan Pergolakan yang Berkait deng Pemberontakan PKI Partai Komuni
Pemberontakan DITII Gerakan 30 September 1965 G30SP
untuk melatih kesungguhan, ketelitian, menc
enanya
uru memberikan
kesempatan pada
pe engidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan y
mbar yang disajikan dan akan dijawab mel ontohnya :
Mengajukan pertanyaan tentang : Waktu
materisoal untuk dapat
dia interaktif, dsb yang
dengan Ideologi.
unis Indonesia Madiun
30SPKI
kegiatan pembelajaran
u penunjang lain, dari
dengan Ideologi.
unis Indonesia Madiun
30SPKI
n dengan
dengan Ideologi.
unis Indonesia Madiun
30SPKI
ecara garis besarglobal
dengan Ideologi.
unis Indonesia Madiun
0SPKI
encari informasi. peserta
didik untuk
n yang berkaitan dengan elalui kegiatan belajar,
Diva pendidikan
2. Pertemuan Ke-2 2 x 45 m
y m
be t
pi ha
Membimbing
penyelidikan individu
dan kelompok
Men Peser
perta
M M
m m
M
M k
pok
A
M
M
S
de
s s
m a
m or
m m
45 menit
Konflik dan Pergolakan yang Berkait deng Pemberontakan PKI Partai Komuni
Pemberontakan DITII Gerakan 30 September 1965 G30SP
yang tidak dipahami dari apa yang diamati mendapatkan informasi tambahan tentang
dimulai dari pertanyaan faktual sampai bersifat hipotetik untuk mengembangkan
tahu, kemampuan merumuskan pertanyaa pikiran kritis yang perlu untuk hidup cerdas
hayat. Misalnya :
Jelaskan perbedaan alasan terjadinya p Jawa Barat dengan DITII Aceh?
Jelaskan, mengapa Angkatan Darat khaw agar petani dan buruh dipersenjatai?
Jelaskan kebijakan yang dilakukan menghadapi pemberontakan PKI Mad
akibat yang ditimbulkan oleh pemberontak
engumpulkan informasi
serta didik mengumpulkan informasi yang rel rtanyan yang telah diidentifikasi melalui kegia
Mengamati obyekkejadian, Membaca sumber lain selain buku teks,
mengunjungi laboratorium komputer perpus mencari dan membaca artikel tentang
Konflik dan Pergolakan yang Berkait deng Pemberontakan PKI Partai Komuni
Pemberontakan DITII Gerakan 30 September 1965 G30SP
Mengumpulkan informasi
Mengumpulkan datainformasi melalui di kegiatan lain guna menemukan solusi m
pokok yaitu Konflik dan Pergolakan yang Berkait deng
Pemberontakan PKI Partai Komuni Pemberontakan DITII
Gerakan 30 September 1965 G30SP
Aktivitas
Peserta didik diminta untuk membuat “konflik dan pergolakan yang berkait de
disusun oleh kelompok yang terdiri dari 2
Mempraktikan Mendiskusikan
Peserta didik diminta berdiskusi tentang pemerintah dalam menyelesaikan per
ideologi yang terjadi serta akibat yan konflik tersebut
Saling tukar informasi tentang :
Konflik dan Pergolakan yang Berkait deng Pemberontakan PKI Partai Komuni
Pemberontakan DITII Gerakan 30 September 1965 G30SP
dengan ditanggapi aktif oleh peserta didik da sehingga diperoleh sebuah pengetahuan baru
sebagai bahan diskusi kelompok kemudian, metode ilmiah yang terdapat pada buku pe
atau pada lembar kerja yang disediakan mengembangkan sikap teliti, jujur, sopan,
orang lain, kemampuan berkomunikasi, me mengumpulkan informasi melalui berbagai
mengembangkan kebiasaan belajar dan belaj
Waktu
dengan Ideologi.
unis Indonesia Madiun
30SPKI ti atau pertanyaan untuk
tang apa yang diamati pai ke pertanyaan yang
n kreativitas, rasa ingin nyaan untuk membentuk
as dan belajar sepanjang
a pemberontakan DITII
hawatir atas usulan PKI
an pemerintah dalam Madiun Jelaskan pula
ontakan ini relevan untuk menjawab
giatan:
,
pustakaan sekolah untuk
dengan Ideologi.
unis Indonesia Madiun
30SPKI
diskusi kelompok atau
masalah terkait materi
dengan Ideologi.
unis Indonesia Madiun
30SPKI
buat rangkuman mengenai dengan ideologi”. Tugas
ri 2-3 orang.
ntang bagaimana upaya pergolakan atas dasar
yang ditimbulkan oleh
dengan Ideologi.
unis Indonesia Madiun
30SPKI k dari kelompok lainnya
baru yang dapat dijadikan n, dengan menggunakan
u pegangan peserta didik n dengan cermat untuk
n, menghargai pendapat menerapkan kemampuan
gai cara yang dipelajari, lajar sepanjang hayat.
Diva pendidikan
2. Pertemuan Ke-2 2 x 45 m
Kategori