a. Sisi
Pada limas segiempat E.ABCD, sisi-sisinya adalah daerah ABCD sisi alas, dan ABE, DCE, BCE, ADE sisi tegak.
b. Rusuk
Limas segiempat E.ABCD memiliki 4 rusuk alas dan 4 rusuk tegak. Rusuk alasnya adalah ruas garis
, ,
, dan . Adapun rusuk
tegaknya adalah ruas garis ,
, , dan
.
c. Titik Sudut
Limas segiempat E.ABCD memiliki 5 titik sudut, yaitu : A, B, C, D, dan E titik puncak.
d. Tinggi limas
Pada gambar T.ABCD di samping tinggi limasnya adalah
��.
C. Sifat-sifat Prisma dan Limas
Rumus untuk menentukan: 1. banyak sisi prisma segi-n =
+ 2 2. banyak titik sudut prisma segi-n =
2 3. banyak rusuk prisma segi-n =
3 4. banyak diagonal sisi prisma segi-n =
− 1 5. banyak diagonal ruang prisma segi-n =
− 3 6. banyak bidang diagonal prisma segi-n =
2
− 1, untuk n genap =
2
− 3 , untuk n ganjil 7. banyak sisi limas segi-n =
+ 1 8. banyak titik sudut limas segi-n =
+ 1 9. banyak rusuk limas segi-n =
2 10. banyak diagonal sisi limas =
2
− 3
F. Metode Pembelajaran
Metode Pembelajaran: Diskusi kelompok dan tanya jawab.
Model Pembelajaran: Pembelajaran kooperatif tipe NHT Numbered Head Together
Pendekatan: penemuan terbimbing.
G. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan Ke-1 1.
Pendahuluan 10 menit
- Guru mengucap salam dan menyapa siswa. -
Guru mengajak siswa untuk berdo’a. - Apersepsi:
Guru mengingatkan kembali tentang materi sebelumnya yang berkaitan dengan materi yang akan dipelajari yaitu mengenai
pengertian serta unsur-unsur dari kubus dan balok menggunakan slide powerpoint
Mengenal Prisma dan Limas pada bagian “Ingat Kembali”.
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yaitu siswa dapat menyebutkan unsur-unsur serta sifat-sifat prisma dan limas.
- Motivasi: Guru memberikan motivasi pada siswa dengan cara menunjukkan slide
powerpoint
Mengenal Prisma dan Limas pada bagian “Tahukah Kamu?” yang berisi gambar gedung-gedung bertingkat seperti
berikut.
Kategori