F. Metode Pembelajaran
Metode Pembelajaran: Diskusi kelompok dan tanya jawab.
Model Pembelajaran: Pembelajaran kooperatif tipe NHT Numbered Head Together
Pendekatan: penemuan terbimbing.
G. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan Ke-1 1.
Pendahuluan 10 menit
- Guru mengucap salam dan menyapa siswa. -
Guru mengajak siswa untuk berdo’a. - Apersepsi:
Guru mengingatkan kembali tentang materi sebelumnya yang berkaitan dengan materi yang akan dipelajari yaitu mengenai
pengertian serta unsur-unsur dari kubus dan balok menggunakan slide powerpoint
Mengenal Prisma dan Limas pada bagian “Ingat Kembali”.
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yaitu siswa dapat menyebutkan unsur-unsur serta sifat-sifat prisma dan limas.
- Motivasi: Guru memberikan motivasi pada siswa dengan cara menunjukkan slide
powerpoint
Mengenal Prisma dan Limas pada bagian “Tahukah Kamu?” yang berisi gambar gedung-gedung bertingkat seperti
berikut.
Kemudian guru menanyakan pada siswa “Pernahkah kalian melihat bangunan gedung-gedung seperti pada gambar? Jika diperhatikan
bentuk bangunan gedung-gedung tersebut berbentuk bangun ruang seperti balok, kubus, prisma dan limas. Dapatkah kalian menyebutkan
mana bangunan yang seperti prisma dan limas? Dengan mempelajari materi ini, kalian akan bisa tahu mengenai prisma dan limas yang
sangat berguna bagi kehidupan kalian, karena akan banyak sekali benda-
benda di sekitar kalian yang berbentuk prisma dan limas.”
2. Kegiatan Inti 60 menit
Eksplorasi - Guru menjelaskan mengenai metode pembelajaran yang akan
digunakan yaitu dengan diskusi kelompok dan belajar dengan menggunakan LKS, guru juga menjelaskan mengenai teknik
pembelajaran menggunakan model pembelajaran tipe NHT. - Siswa dibagi dalam kelompok-kelompok heterogen dengan 4-5 orang
setiap kelompoknya. - Masing-masing kelompok diberikan nomor identitas yang berbeda
sebanyak anggota kelompok. - Guru membagikan LKS 1 Mengenal Prisma dan Limas kepada setiap
siswa. - Siswa membaca pendahuluan dan petunjuk yang ada pada LKS 1.
Kategori