Penelitian yang Relevan KAJIAN TEORI

53 Design peneliti menyusun rancangan perangkat pembelajaran, mengumpulkan referensi dan menyusun instrumen penelitian. Kemudian pada tahap pengembangan Development peneliti mengembangkan rancangan perangkat pembelajaran berdasarkan rancangan yang telah disusun sebelumnya. Perangkat pembelajaran kemudian dikonsultasikan dengan dosen pembimbing, setelah itu divalidasikan dan dilakukan revisi. Setelah mendapat penilaian dari validator dan dikatakan layak maka perangkat pembelajaran siap untuk diiplementasikan. Pada tahap implementasi Implementation dilakukan ujicoba perangkat pembelajaran guna mendapatkan penilaian dari aspek kepraktisan dan keefektifan. Perangkat pembelajaran yang telah dikembangkan diharapkan mampu memfasilitasi siswa untuk menemukan konsep sendiri, dan siswa dapat berhasil dalam pembelajaran materi prisma dan limas menggunakan perangkat pembelajaran yang telah dikembangkan. Tahap terakhir dalam pengembangan perangkat pembelajaran ini adalah evaluasi Evaluation. Pada tahap ini, peneliti mengevaluasi hasil ujicoba produk dan mencari kesalahan-kesalahan yang terjadi kemudian dilakukan revisi. 54

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Jenis penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan, yaitu suatu penelitian untuk mengembangkan suatu produk. Produk yang dihasilkan dari penelitian ini berupa perangkat pembelajaran yang terdiri dari Lembar Kegiatan Siswa LKS, Pencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP, dan media pembelajaran berbasis komputer berupa slide powerpoint materi prisma dan limas dengan pendekatan penemuan terbimbing untuk siswa SMP Kelas VIII semester II. Pada penelitian ini peneliti juga ingin mengetahui kualitas dari perangkat pembelajaran yang telah dikembangkan.

B. Desain Penelitian

Model pengembangan yang akan digunakan dalam mengembangkan perangkat pembelajaran dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan model ADDIE. Tahapan yang ditempuh dalam model ini adalah: analisis Analysis, perancangan Design, pengembangan Development, implementasi Implementation, dan evaluasi Evaluation. 1. Tahap Analisis Analysis Aktivitas yang dilakukan oleh peneliti pada tahap analisis mencakup analisis kebutuhan, analisis kurikulum dan analisis karakteristik siswa. Dari analisis kebutuhan diketahui masalah dasar yang ada dalam pembelajaran matematika khususnya pada pembelajaran materi prisma dan limas di SMP