19
19 e.
Faktor Emosional
Suatu bentuk sikap merupakan pernyataan yang didasari emosi yang berfungsi sebagai semacam penyaluran frustasi atau pengalihan bentuk
mekanisme pertahanan ego.
D. Metode Pembelajaran
1. Pengertian Metode Pembelajaran
Metode menurut Tardif dalam Syah 2010: 201 adalah cara yang berisi prosedur baku untuk melaksanakan kegiatan kependidikan, khususnya
kegiatan penyajian materi pelajaran kepada siswa. Metode didefinisikan Djamarah dan Zain 2010: 46 sebagai suatu cara yang dipergunakan untuk
mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Lebih lanjut Ramayulis 2010: 185 mendefinisikan metode sebagai seperangkat cara dan teknik yang digunakan
oleh guru dalam proses pembelajaran agar siswa dapat mencapai tujuan pembelajaran atau menguasai kompetensi tertentu yang dirumuskan dalam
silabi mata pelajaran. Sejalan dengan Ramayulis, metode pembelajaran didefinisikan oleh Ginting 2008: 42 sebagai cara atau pola yang khas dalam
memanfaatkan berbagai prinsip dasar pendidikan serta berbagai teknik dan sumberdaya terkait lainnya agar terjadi proses pembelajaran pada diri siswa,
dengan kata lain metode pembelajaran adalah teknik penyajian materi pembelajaran yang dikuasai oleh seorang guru kepada siswa di dalam kelas
agar materi pelajaran dapat diserap, dipahami, dimanfaatkan oleh siswa dengan baik dan terjadi proses pembelajaran pada diri siswa dalam upaya mencapai
tujuan. Djamarah dan Zain 2010: 72 menyatakan bahwa kedudukan metode
dalam proses pembelajaran yang pertama adalah metode sebagai alat motivasi ekstrinsik agar peserta didik dengan cepat menerima informasi baru, ide,
gagasan, pendapat dan hasil temuan dari guru. Kedua sebagai strategi pengajaran yang bisa digunakan pengajar saat berinteraksi dengan peserta didik
dan yang ketiga adalah sebagai alat untuk mencapai tujuan pembelajaran. Faktor-faktor yang mempengaruhi dalam penentuan metode pembelajaran
commit to user
20
20 menurut Djamarah dan Zain 2010: 78 adalah kompetensi yang dimiliki guru,
perbedaan individual siswa mulai dari biologis, psikologis, sosial, budaya dan spiritual akan mewarnai suasana proses pembelajaran. Selanjutnya tujuan dari
setiap proses pembelajaran, situasi pembelajaran dan fasilitas sebagai kelengkapan pendukung dalam proses pembelajaran juga mempengaruhi
penentuan metode pembelajaran.
2. Jenis-Jenis Metode Pembelajaran
