8
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan Latar belakang masalah diatas terdapat masalah- masalah yang berkaitan dengan penelitian ini. Masalah tersebut di
identifikasi sebagai berikut: 1.
Metode yang digunakan dalam pembelajaran masih didominasi oleh metode ceramah dengan sedikit sekali media pendukung.
2. Konsentrasi dan perhatian siswa terhadap materi pembelajaran
Pendidikan Kewarganegaraan yang diberikan masih kurang. 3.
Hasil belajar Pendidikan Kewarganegaraan masih rendah dibandingkan dengan nilai mata pelajaran yang lainnya.
4. Penyampaian materi Pendidikan Kewarganegaraan oleh guru kurang
menarik perhatian siswa. 5.
Belum diketahuinya pengaruh penggunaan media pembelajaran video animasi terhadap hasil belajar Pendidikan Kewarganegaraan kelas II SD
di SD Muhammadiyah Karangtengah Bantul Yogyakarta.
C. Pembatasan Masalah
Mengingat luasnya permasalahan yang ada dalam penelitian ini, maka penelitian ini akan dibatasi pada
“Pengaruh Media Pembelajaran Video Animasi terhadap Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Kelas
2 SD Muhammadiyah Karangtengah Bantul Yogyakarta ”.
9
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan pembatasan masalah di atas maka dapat dirumuskan masalah pen
elitian sebagai berikut: “Apakah ada Pengaruh Media Pembelajaran Video Animasi terhadap Hasil Belajar Pendidikan
Kewarganegaraan Kelas II SD Muhammadiyah Karangtengah Bantul Yogyakarta
?” E.
Tujuan Penelitan
Berdasarkan rumusan masalah di atas tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran video animasi terhadap
hasil belajar pendidikan kewarganegaraan kelas II SD Muhammadiyah Karangtengah Bantul Yogyakarta.
F. Manfaat
Hasil penelitian ini diharapkan bisa memberikan informasi akan pengaruh penggunaan media video animasi dalam proses belajar mengajar
Pendidikan Kewarganegaraan kelas II SD di SD Muhammadiyah Karangtengah Bantul Yogyakarta. Adapun secara detail manfaat penelitian
tersebut diantaranya: 1.
Manfaat bagi siswa a.
Memberikan kesempatan
kepada siswa
untuk lebih
mengembangkan kemampuan
dirinya dan
meningkatkan konsentrasi dalam pembelajaran pendidikan kewarganegaraan.
10
b. Menyelesaikan permasalahan pada pembelajaran pendidikan
kewarganegaraan dengan menarik siswa untuk fokus dalam kegiatan pembelajaran.
c. Membantu siswa meningkatkan hasil belajar pendidikan
kewarganegaraan melalui media pembelajaran video animasi. 2.
Manfaat bagi guru a.
Guru dapat meningkatkan kemampuannya dalam menggunakan media pembelajaran video animasi sebagai salah satu pemilihan
media dalam pembelajaran pendidikan kewarganegaraan. b.
Melalui penelitian ini guru dapat meningkatkan konsentrasi dan hasil belajar siswa.
3. Manfaat bagi sekolah
Sebagai bahan masukan dan pertimbangan bagi sekolah dalam meningkatkan hasil belajar siswa atau meningkatkan kualitas
pembelajaran pada mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan di Sekolah Dasar.
4. Manfaat bagi peneliti
Dapat menambah pengalaman, pengetahuan dan mempelajari lebih dalam tentang media pembelajaran video animasi untuk
pendidikan kewarganegaraan kelas II SD saat melakukan penelitian.
11
BAB II KAJIAN TEORI
Kategori