Faktor internal Faktor eksternal
29
e. Belajar merupakan bentuk pengalaman.
45
Menurut UNESCO terdapat empat pilar belajar, yaitu : a. “Learning to know” belajar untuk mengetahui
b. “Learning to do” belajar untuk aktif; Prinsip belajar learning to do bermakna “live long education”
kegiatan belajar sepanjang hidup c. “Learning to be” belajar untuk menjadi;
Makna dari learning to be adalah proses belajar yag dilakukan peserta didik dalam menghasilkan perubahan perilaku individu atau
masyarakat terdidik mandiri d. “Learning live together” belajar untuk bersama-sama;
Proses belajar pada hakikatnya merupakan kegiatan mental yang tidak dapat dilihat. Artinya, proses perubahan yang terjadi dalam
diri seseorang yang belajar tidak dapat kita saksikan oleh mata. Kita hanya dapat menyaksikan dari adanya gejala-gejala perubahan prilaku
yang tampak.
46
Dari berbagai definisi mengenai belajar di atas dapat penulis simpulkan bahwa belajar adalah perubahan tingkah laku pada siswa yang
dengan sengaja seseorang lakukan agar mendapatkan penyesuaian tingkah laku dirinya guna meningkatkan kualitas kehidupannya yang baru baik
yang bersifat kognitif, apektif maupun psikomotorik.