34
13 Dra. Hj. Muhibah
S1 Sospol IPS
14 Mu’min, S. Pd
S1 Bahasa Indonesia TIK
15 Yose Rusdiana, S. Pd
S1 Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia
16 Sofiyah
Madrasah Aliyah SKI
17 Hasan Asy’ari, S. Ag
S1 Syari’ah IPS
18 Dra. Arfah
S1 Sospol PKN
19 Siti Maesaroh, SE
S1 Ekonomi IPS
20 Siti Haeroh, S. Ag
S1 Tafsir Hadits Al Quran Hadits
21 Siti Mariam, SP
S1 Pertanian IPA
22 Hj. Suprihatini, S. Pd.I
S1 Tarbiyah Seni Budaya
23 Muryadi
Madrasah Aliyah Bahasa Inggris
24 Tuti Aliyah Ustuati, S. Si
S1 MIPA Matematika
25 Sri Rahayu Lestari, S. Pd
S1 Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia
26 H. Sukron Kurniawan, Lc S1 Ushuludin
Bahasa Arab 27
H. Nasrullah, S. Kom S1 Man. Komputer
IPA 28
Budi Sabenih, S. Pd S1 Olah Raga
Penjaskes 29
Siti Fauzah, S. Pd S1 Bahasa Inggris
Bahasa Inggris 30
Syarif Thoyyib, S. Ag S1 Syari’ah
TIK 31
Muh. Ayyub, S. Sos.I S1 Kom. Islam
PLKJ 32
Hilman Farid, S. Pd.I S1 Bahasa Arab
Bahasa Arab 33
Mas’ud, S. Pd S1 Olah Raga
Penjaskes 34
Khaerunnisa, S. Pd S1 Matematika
IPA
c. Daftar Siswa MTs. Miftahul Umam
Jumlah siswa MTs. Miftahul Umam, Pondok Labu, Jakarta Selatan tahun pelajaran 20132014 adalah 530 siswa, terdiri dari 272 laki-laki dan 258
perempuan. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada tabel III berikut ini.
35
Tabel 3 Daftar Jumlah Siswa
MTS MIFTAHUL UMAM PONDOK LABU
No Kelas
Banyak Kelas
Ruang Kelas
Banyak Siswa
Laki-laki Banyak
Siswa Perempuan
Jumlah
1. VII
5 7.1
7.2 7.3
7.4 7.5
24 23
16 21
21 23
22 19
15 14
47 Siswa 45 Siswa
35 Siswa 36 Siswa
35 Siswa 2.
VIII 4
8.1 8.2
8.3 8.4
20 20
20 22
22 22
22 18
42 Siswa 42 Siswa
42 Siswa 40 Siswa
3. IX
4 9.1
9.2 9.3
9.4 21
21 19
24 19
19 23
20 40 Siswa
40 Siswa 42 Siswa
44 Siswa Jumlah
13 272
258 530 Siswa
B. Deskripsi Hasil Penelitian
Deskripsi data pada penelitian ini adalah karangan deskripsi siswa kelas VIII MTs. Miftahul Umam, Pondok Labu, Jakarta Selatan. Dari 42 siswa kelas VIII.1.
karangan yang didapat hanya 25 karangan. Data tersebut peneliti analisis kalimatnya, dan mencari bentuk kesalahannya dengan berpanduan pada tujuh ciri kalimat efektif,
yaitu kesepadanan, keparalelan, kehematan, kecermatan, ketegasan, kepaduan, dan kelogisan.
Data tersebut diklasifikasikan ke dalam dua bentuk analisis. Pertama, analisis data berdasarkan jenis kesalahan dan menggunakan tabel. Kedua,
analisis data dengan cara mendeskripsikan kesalahan yang terdapat pada tabel.
