Pembatasan Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

kemampuannya dan tidak takut salah dalam belajar menulis poster. Model investigasi kelompok dirasa cukup tepat dalam meningkatkan rasa percaya diri peserta didik, karena dalam pembelajaran dengan model investigasi kelompok, peserta didik dapat berdiskusi dengan rekan satu kelompoknya mengenai masalah yang dihadapi dan mencari pemecahan masalah tersebut. Perpaduan model investigasi kelompok berbantuan dengan media kliping dirasa akan menambah keefektifan dalam peningkatan pembelajaran menulis poster. Media kliping dijadikan sebagai alat bantu pembelajaran peserta didik dalam menemukan topik yang nantinya akan dibuat menjadi poster. Penggunaan model dan media pembelajaran yang sesuai dapat meningkatkan keterampilan peserta didik dalam mengikuti pembelajaran. Perpaduan model investigasi kelompok berbantuan media kliping akan membantu meningkatkan keterampilan menulis poster peserta didik sehingga dapat mencapai nilai yang maksimal.

1.3 Pembatasan Masalah

Berdasarkan identifikasi masalah yang telah dijelaskan di atas, pembatasan masalah dalam proposal ini fokus pada upaya pemecahan masalah dari faktor model dan media pembelajaran yang digunakan oleh guru. Penggunaan model dan media yang tepat dapat mengubah kemampuan peserta didik dalam menulis poster. Peneliti membatasi permasalahan yang akan diteliti yaitu pada peningkatan keterampilan menulis poster. Agar keterampilan menulis poster dapat meningkat dan sesuai dengan tujuan yang diharapkan, maka peneliti menggunakan model investigasi kelompok berbantuan media kliping. Media kliping yang digunakan peneliti dalam membantu meningkatkan keterampilan menulis poster ini berfungsi sebagai rangsangan peserta didik dalam menulis poster. Penggunaan media kliping dalam proses pembelajaran diharapkan dapat mempermudah proses pembelajaran dan meningkatkan hasil belajar sehingga peserta didik menguasai kompetensi menulis poster.

1.4 Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang di atas, dalam penelitian ini dapat ditarik rumusan masalah sebagai berikut. 1 Bagaimanakah proses pelaksanaan pembelajaran keterampilan menulis poster pada peserta didik kelas VIII H SMP Negeri 1 Kandeman Kabupaten Batang melalui model investigasi kelompok berbantuan media kliping? 2 Bagaimanakah peningkatan prestasi belajar peserta didik kelas VIII H SMP Negeri 1 Kandeman Kabupaten Batang dalam keterampilan menulis poster melalui model investigasi kelompok berbantuan media kliping? 3 Bagaimanakah perubahan sikap dan tingkah laku peserta didik kelas VIII H SMP Negeri 1 Kandeman Kabupaten Batang dalam mengikuti proses belajar mengajar menulis poster melalui model investigasi kelompok berbantuan media kliping?

1.5 Tujuan Penelitian

Tujuan yang akan dicapai dalam penelitian tindakan kelas ini adalah sebagai berikut. 1 Mendeskripsiskan proses pelaksanaan pembelajaran peningkatan keterampilan menulis poster melalui model investigasi kelompok berbantuan media kliping pada peserta didik kelas VIII H SMP Negeri 1 Kandeman Kabupaten Batang. 2 Mendeskripsikan peningkatan prestasi belajar peserta didik dalam pembelajaran menulis poster dengan model investigasi kelompok berbantuan media kliping peserta didik kelas VIII H SMP Negeri 1 Kandeman Kabupaten Batang Kabupaten Batang. 3 Mendeskripsikan perubahan sikap dan tingkah laku peserta didik kelas VIII H SMP Negeri 1 Kandeman Kabupaten Batang setelah me.ndapatkan pembelajaran menulis poster dengan model investigasi kelompok berbantuan media kliping.

1.6 Manfaat Penelitian

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF NARASI DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK PERTANYAAN TERBIMBING MELALUI MEDIA FILM PADA SISWA KELAS VII B SMP NEGERI 2 KANDEMAN KABUPATEN BATANG

0 14 317

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PETUNJUK MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL CATATAN TERBIMBING (GUIDED NOTE TAKING) BERBANTUAN MEDIA PUZZLE PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII A MTs. YPI KLAMBU KABUPATEN GROBOGAN

0 13 290

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS BERITA MENGGUNAKAN MODEL THINK PAIR SHARE DENGAN MEDIA KOMIK BERMUATAN CINTA LINGKUNGAN PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII G SMP NEGERI 1 KANDEMAN SEMESTER GENAP

1 14 313

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUSUN TEKS EKSPLANASI DENGAN MODEL INVESTIGASI KELOMPOK DAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA PESERTA DIDIK KELAS VII A SMP NEGERI 1 UNGARAN

2 30 303

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS ARGUMENTASI DENGAN METODE INVESTIGASI KELOMPOK PADA PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS ARGUMENTASI DENGAN METODE INVESTIGASI KELOMPOK PADA SISWA KELAS VIII C SMP NEGERI 4 GEYER KECAMATAN GEYER KABUPATEN GROBOGAN.

0 1 14

PENDAHULUAN PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS ARGUMENTASI DENGAN METODE INVESTIGASI KELOMPOK PADA SISWA KELAS VIII C SMP NEGERI 4 GEYER KECAMATAN GEYER KABUPATEN GROBOGAN.

0 0 4

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS VIII SMP HOMESCHOOLING Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Melalui Media Gambar Pada Siswa Kelas VIII SMP Homeschooling Kak Seto Solo Tahun Ajaran 2011/2012.

0 1 12

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI DENGAN MEDIA ILUSTRASI LAGU PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII B SMP Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi dengan Media Ilustrasi Lagu pada peserta Didik Kelas VIII B SMP Negeri 3 Sawit Boyolali Tahun Ajaran 2010/2011.

1 1 16

Peningkatan Keterampilan Menulis Poster Bertemakan Pelestarian Lingkungan Alam melalui Media Fotonovela pada Siswa Kelas VIIIH SMP Negeri 1 Mejobo,.

0 0 3

KEEFEKTIFAN MODEL SINEKTIK BERBANTUAN MEDIA FILM DOKUMENTER PADA PEMBELAJARAN MENULIS CERITA PENDEK PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 1 SEWON BANTUL.

0 0 204