kemampuannya dan tidak takut salah dalam belajar menulis poster. Model investigasi kelompok dirasa cukup tepat dalam meningkatkan rasa percaya diri peserta didik,
karena dalam pembelajaran dengan model investigasi kelompok, peserta didik dapat berdiskusi dengan rekan satu kelompoknya mengenai masalah yang dihadapi dan
mencari pemecahan masalah tersebut. Perpaduan model investigasi kelompok berbantuan dengan media kliping dirasa akan menambah keefektifan dalam
peningkatan pembelajaran menulis poster. Media kliping dijadikan sebagai alat bantu pembelajaran peserta didik dalam menemukan topik yang nantinya akan dibuat
menjadi poster. Penggunaan model dan media pembelajaran yang sesuai dapat meningkatkan
keterampilan peserta didik dalam mengikuti pembelajaran. Perpaduan model investigasi kelompok berbantuan media kliping akan membantu meningkatkan
keterampilan menulis poster peserta didik sehingga dapat mencapai nilai yang maksimal.
1.3 Pembatasan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah yang telah dijelaskan di atas, pembatasan masalah dalam proposal ini fokus pada upaya pemecahan masalah dari faktor model
dan media pembelajaran yang digunakan oleh guru. Penggunaan model dan media yang tepat dapat mengubah kemampuan peserta didik dalam menulis poster.
Peneliti membatasi permasalahan yang akan diteliti yaitu pada peningkatan keterampilan menulis poster. Agar keterampilan menulis poster dapat meningkat dan
sesuai dengan tujuan yang diharapkan, maka peneliti menggunakan model investigasi kelompok berbantuan media kliping.
Media kliping yang digunakan peneliti dalam membantu meningkatkan keterampilan menulis poster ini berfungsi sebagai rangsangan peserta didik dalam
menulis poster. Penggunaan media kliping dalam proses pembelajaran diharapkan dapat mempermudah proses pembelajaran dan meningkatkan hasil belajar sehingga
peserta didik menguasai kompetensi menulis poster.
1.4 Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas, dalam penelitian ini dapat ditarik rumusan masalah sebagai berikut.
1 Bagaimanakah proses pelaksanaan pembelajaran keterampilan menulis poster
pada peserta didik kelas VIII H SMP Negeri 1 Kandeman Kabupaten Batang melalui model investigasi kelompok berbantuan media kliping?
2 Bagaimanakah peningkatan prestasi belajar peserta didik kelas VIII H SMP
Negeri 1 Kandeman Kabupaten Batang dalam keterampilan menulis poster melalui model investigasi kelompok berbantuan media kliping?
3 Bagaimanakah perubahan sikap dan tingkah laku peserta didik kelas VIII H SMP
Negeri 1 Kandeman Kabupaten Batang dalam mengikuti proses belajar mengajar menulis poster melalui model investigasi kelompok berbantuan media kliping?
1.5 Tujuan Penelitian
Tujuan yang akan dicapai dalam penelitian tindakan kelas ini adalah sebagai berikut.
1 Mendeskripsiskan proses pelaksanaan pembelajaran peningkatan keterampilan
menulis poster melalui model investigasi kelompok berbantuan media kliping pada peserta didik kelas VIII H SMP Negeri 1 Kandeman Kabupaten Batang.
2 Mendeskripsikan peningkatan prestasi belajar peserta didik dalam pembelajaran
menulis poster dengan model investigasi kelompok berbantuan media kliping peserta didik kelas VIII H SMP Negeri 1 Kandeman Kabupaten Batang
Kabupaten Batang. 3
Mendeskripsikan perubahan sikap dan tingkah laku peserta didik kelas VIII H SMP Negeri 1 Kandeman Kabupaten Batang setelah me.ndapatkan pembelajaran
menulis poster dengan model investigasi kelompok berbantuan media kliping.
1.6 Manfaat Penelitian