134
Kegiatan Aktivitas Pembelajaran
Alokasi Waktu
Guru Siswa
organisme autotrof dan heterotrof.
- Menginformasikan
ada ulangan harian tentang
materi yang
telah
dipelajari.
guru.
- Menutup
pembelajaran dengan
mengucapkan salam.
- Menjawab salam
Pertemuan ke 3 2x40 menit Tes evaluasi hasil belajar Siklus I.
Kegiatan Aktivitas Pembelajaran
Alokasi Waktu
Guru Siswa
Kegiatan Awal 10 menit Pembukaan -
Memberi salam, -
Mengecek absensi, -
Mengecek kesiapan siswa -
Menyiapkan soal post test I.
- Membagikan soal post
test kepada siswa. -
Menjawab salam,
10 menit
Kegiatan Inti 50 menit
- Siswa mengerjakan soal
post test I 50 menit
Kegiatan Akhir 20 menit Penutup
- Membagikan
kuisioner akhir siklus II
- Menutup
pembelajaran dengan
mengucapkan salam.
- Menjawab salam
20 menit
H. SumberBahan Pembelajaran
1. Sumber
: Pustaka
: - Syamsuri, Istamar, Dkk, 2007. Buku IPA Biologi
untuk SMP kelas VII, Jakarta : Erlangga.
- Wasis. 2008, Buku Ilmu Pengetahuan Alam SMP dan
MTs VII, Jakarta : Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
135
- Internet
2. Media Alat : - Animasi ekosistem dari berbagai sumber.
- Video ekosistem dari berbagai sumber.
- LCDProyektor, Laptop
3. Bahan
: - LKS 1 dan 2. -
Powerpoint Ekosistem.
I. Penilaian
Penilaian meliputi: A.
Ranah Kognitif : Tes bentuk soal Obyektif, Soal dan Panduan
Skoring Terlampir B.
Ranah Afektif : Lembar observasi kegiatan siswa selama proses
pembelajaran dan kuesioner motivasi siswa.
136
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP SIKLUS II
Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Sendawar Kutai Barat
Mata Pelajaran : IPA Terpadu
KelasSemester : VII A2 Pertemuan
: 1 dan 2 Alokasi Waktu
: 4 x 40 menit
A. Standar Kompetensi
7. Memahami saling ketergantungan dalam ekosistem
B. Kompetensi Dasar
7.1 Menentukan ekosistem dan saling hubungan antara komponen ekosistem.
C. Indikator :
Kognitif 1.
Produk
a. Menyebutkan
macam-macam organisme
autotrof danatau
heterotrof. b.
Menjelaskan pengertian organisme autotrof dan heterotrof. c.
Menjelaskan organisme heterotrof berdasarkan jenis makanannya. d.
Menjelaskan interaksi yang terjadi dalam ekosistem.
2. Proses
a. Mengidentifikasi macam-macam organisme autotrof danatau
heterotrof. b.
Mendiskusikan pengertian organisme autotrof dan heterotrof. c.
Mengelompokkan organisme
heterotrof berdasarkan
jenis makanannya.
d. Mengidentifikasi interaksi yang terjadi dalam ekosistem
Psikomotor
- Menyebutkan dan memberi keterangan gambar pada organisme
autotrof danatau heterotrof dan mempresentasikan di depan kelas. -
Menyebutkan dan memberi keterangan gambar pada interaksi yang terjadi dalam ekosistem dan mempresentasikan di depan kelas.
Afektif 1.
Karakter
e. Melakukan diskusi dengan serius dan teliti dalam mengerjakan
LKS.
137
f. Disiplin dalam pengumpulan LKS.
g. Percaya diri dalam mempresentasikan tentang organisme autotrof
dan heterotrof. h.
Tekun dalam belajar tentang ekosistem. i.
Bertanggung jawab terhadap kelompok dalam mengerjakan LKS. j.
Berani mengungkapkan pendapat. k.
Jujur dalam memberikan jawaban LKS.
2. Sosial
l. Sopan dalam menyanggah pendapat teman saat diskusi.
m. Memiliki toleransi yang tinggi terhadap pendapat teman.
n. Bekerjasama dengan baik saat melakukan kerja kelompok.
o. Saling menghormati dan menghargai pendapat teman.
D. Tujuan Pembelajaran :
