Saran KESIMPULAN, KETERBATASAN PENELITIAN DAN SARAN

Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : Alfabeta. Suharsimi Arikunto, 2002. Prosedur Penelitian. Jakarta : Rineka Cipta. Sunarya Abas, Sudaryono, dan Saefullah Asep., 2010. Kewirausahaa. Yogyakarta: Andi Offset. Suryana. 2006. Kewirausahaan Pedoman Praktis, Kiat dan Proses Menuju Sukses. Jakarta: Salemba Empat. Universitas Sanata Dharma. 2008. Buku Pedoman Program Studi Pendidikan Akuntansi. Yogyakarta. Wasti Soemanto. 2006. Pendidikan Wiraswasta. Jakarta : Bumi Aksara. Winkel, W.S., 1983. Psikologi Pendidikan Dan Evaluasi Belajar. Jakarta : Gramedia. 81 LAM PI RAN 1 I N STRU M EN PEN ELI TI AN Kode: PENGARUH PEMAHAMAN KONSEP KEWIRAUSAHAAN, JIWA KEWIRAUSAHAAN, DAN LATAR BELAKANG PEKERJAAN ORANG TUA TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA SISWA SMK Studi Kasus: Siswa SMK Kelas XII Tahun Ajaran 20112012 Disusun dalam Rangka Penelitian untuk Penyusunan Skripsi Oleh: ANA NURFIANA NIM: 081334079 Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sanata Dharma Yogyakarta 2012 Kuesioner Penelitian Hal : Permohonan Kesediaan Menjadi Responden Kepada: Yth. SiswaSiswi SMK Negeri 1 Yogyakarta dan SMK Negeri 7 Yogyakarta Di Yogyakarta Dengan hormat, Dalam rangka penyusunan skripsi, saya mahasiswa di bawah bimbingan dosen Program Studi Pendidikan Akuntansi, Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sanata Dharma Yogyakarta bermaksud menyelenggarakan penelitian yang berjudul “ Pengaruh Pemahaman Konsep Kewirausahaan, Jiwa Kewirausahaan, dan Latar Belakang Pekerjaan Orang Tua Terhadap Minat Berwirausaha Siswa”. Sehubungan dengan hal tersebut, saya mohon kesediaan siswasiswi SMK Negeri 1 Yogyakarta dan SMK Negeri 7 Yogyakarta untuk menjadi responden dalam penelitian ini. Saya mohon siswasiswi berkenan menjawab keseluruhan pertanyaan-pertanyaan dalam kuesioner ini sesuai dengan keadaan yang sesungguhnya. Partisipasi siswasiswi akan sangat menentukan keberhasilan penelitian ini. Sejalan dengan etika, saya akan menjamin kerahasiaan yang siswasiswi berikan dan memastikan bahwa jawaban siswasiswi hanyalah semata-mata untuk mencapai tujuan penelitian ilmiah ini. Saya menyadari bahwa pengisian kuesioner ini sedikit banyak mengganggu aktivitas siswasiswi. Oleh sebab itu, saya mohon maaf sebelumnya. Demikian permohonan ini. Atas bantuan dan kerja sama yang siswasiswi berikan kami mengucapkan terimakasih. Yogyakarta, 18 Oktober 2011 Hormat Kami, Tim Peneliti PETUNJUK PENGISIAN KUESIONER 1. Kuesioner ini terdiri dari 2 dua bagian Bagian I : Lembar Pertanyaan Kuesioner Bagian II : Lembar Jawaban 2. Pahamilah pertanyaan-pertanyaan terlebih dahulu sebelum Anda menjawab pertanyaan 3. Untuk bagian II jawablah dengan memberi tanda silang X pada S, SS, TS, atau STS yang paling sesuai dengan keadaan anda. Keterangan: S : Setuju SS : Sangat Setuju TS : Tidak Setuju STS : Sangat Tidak Setuju 4. Setelah selesai menjawab, periksalah kembali dan pastikan bahwa semua kolom lembar jawab telah terisi semua. TERIMA KASIH

A. Minat Kewirausahaan

1. Saya tertarik pada usaha yang mandiri. 2. Saya tertarik pada usaha yang penuh tantangan. 3. Saya menyukai usaha yang menuntut keberanian mengambil risiko. 4. Saya lebih senang bekerja pada pekerjaan yang penghasilannya tidak ditentukan pihak lain. 5. Saya menyukai membuka usaha terutama yang belum dilakukan orang lain. 6. Saya senang membaca buku-buku tentang berwirausaha. 7. Saya senang membaca buku tentang kisah keberhasilan orang berwirausaha. 8. Saya tertarik mempelajari tentang sebab-sebab kegagalan orang berwirausaha. 9. Saya sering memperhatikan cara kerja orang yang menjalankan usaha mandiri 10. Saya sering mengidentifikasi jenis-jenis usaha yang memiliki peluang untuk berhasil. 11. Saya mempunyai niat untuk membuka usaha sendiri.

B. Jiwa Kewirausahaan

12. Saya terbiasa memanfaatkan pendapat atau ide orang lain yang lebih baik dari yang saya miliki untuk kemajuan hidup. 13. Saya selalu mencoba mengembangkan beberapa alternatif pemecahan dan memilih yang terbaik dari alternatif itu. 14. Saya selalu memiliki ide baru yang saya yakini lebih baik dalam menyelesaikan pekerjaan dari pada orang lain. 15. Saya tidak selalu memiliki inisiatif untuk menyelesaikan suatu tugas atau pekerjaan tanpa harus menunggu orang lain mengerjakan pekerjaan itu. 16. Saya suka menghindari suatu tindakan tertentu ketika tindakan tersebut berujung pada suatu kegagalan. 17. Saya tertarik untuk melakukan kegiatan-kegiatan baru yang menantang meskipun kegiatan itu beresiko. 18. Saya selalu siap menanggung resiko kegagalan untuk keputusan yang saya ambil. 19. Saya memiliki kemauan dan semangat yang tinggi untuk memecahkan persoalan- persoalan. 20. Saya terbuka untuk menerima pendapat atau masukan orang lain dalam menyelesaikan pekerjaan. 21. Saya terbuka atas berbagai informasi atau pendapat orang lain. 22. Saya mampu memperkirakan kemungkinan kejadian dimasa mendatang. 23. Saya mudah bekerjasama dengan orang lain dalam suatu kelompok untuk tujuan bersama. 24. Saya dapat mempercayai orang lain dalam mengerjakan pekerjaan. 25. Saya dipercaya kelompok dalam menyelesaikan pekerjaan yang menjadi bagian pekerjaan saya. 26. Saya konsisten dengan tujuan yang ingin dicapai kelompok meskipun teman- teman sudah putus asa untuk mencapainya. 27. Saya suka menciptakan suasana kerjasama yang menyenangkan saat tiap anggota kelompok terjadi pertentangan. 28. Saya terbiasa meminta bantuan orang untuk membantu memecahkan persoalan. 29. Saya memiliki keyakinan yang tinggi pada kemampuan diri sendiri untuk mencapai keberhasilan dalam menyelesaikan pekerjaan. 30. Saya dapat memotivasi diri sendiri dengan keinginan untuk berhasil. 31. Saya senang dengan berbagai bantuan yang diberikan orang lain meskipun pemberian itu ada berbagai persyaratan dari pemberinya. 32. Saya dapat selalu mengatur hidup saya dengan aturan yang saya buat sendiri. 33. Saya mudah menyesuaikan diri dengan orang lain dalam berbagai situasi. 34. Saya tetap taat atas aturan meskipun menyadari aturan tersebut kemungkinan memperburuk keadaan. 35. Saya dapat dengan cepat mensikapi kondisi tertentu. 36. Saya suka berdiskusi dengan teman yang memiliki pengetahuan dan wawasan lebih baik. 37. Saya suka membaca buku, majalah, surat kabar meskipun tidak disuruh orang lain. 38. Saya mampu mengelola waktu dan kegiatan untuk menyelesaikan pekerjaan. 39. Saya memiliki pandangan hidup masa depan yang lebih baik. 40. Saya puas dengan keadaan ekonomi keluarga saat ini. 41. Saya selalu menganalisis semua alternatif keputusan dan memilih yang terbaik untuk memastikan keberhasilan. 42. Saya melihat hal-hal positif yang ada pada diri orang lain. 43. Saya dengan rendah hati mau mengakui dan meminta maaf jika saya berbuat suatu kesalahan 44. Saya mau bertanggung jawab jika terjadi kesalahankegagalan dalam menyelesaikan tugas dan menanggung resikonya. 45. Saya mementingkan hasil pekerjaan disamping hubungan harmonis diantara anggota kelompok. 46. Saya menyukai berbagai kegiatan yang memberikan kemajuan dan mendukung tujuan hidup. 47. Saya merasa nyaman berada dalam suatu lingkungan dengan tingkat persaingan yang ketat. 48. Saya beorientasi pada keuntungan ketika menyelesaikan pekerjaan. 49. Saya dapat menikmati suasana bekerja yang penuh tekananketegangan dari pihak lain. 50. Saya dengan mudah mengendalikan emosi kejengkelan, kemarahan dalam menjalankan pekerjaan. 51. Saya dapat mengendalikan seluruh aktivitas yang saya jalankan.

C. Pemahaman Konsep kewirausahaan

52. Dalam kehidupan sehari–hari saya memahami kewirausahaan identik dengan apa yang dimiliki oleh usahawan atau wiraswasta. 53. Kemampuan kreatif dan inovatif menjadi dasar, kiat, dan sumber daya untuk mencari peluang menuju sukses. 54. Jiwa dan sikap kewirausahaan tidak hanya dimiliki oleh usahawan, namun juga oleh setiap orang yang berpikir kreatif dan bertindak inovatif. 55. Kewirausahaan sering dijumpai dalam dunia bisnis, dalam berbagai aspek kehidupan, bahkan sering digunakan sebagai salah satu persyaratan untuk menjadi pemimpin dalam suatu organisasi. 56. Proses kreatif dan inovatif hanya dilakukan oleh orang-orang yang memiliki kepribadian kreatif dan inovatif, yaitu orang yang memiliki jiwa, sikap, dan perilaku kewirausahaan. 57. Proses kewirausahaan diawali dengan suatu tantangan, dari tantangan tersebut timbul gagasan, kemauan dan dorongan untuk berinisiatif. 58. Wirausaha adalah orang yang berani menghadapi tantangan dan resiko. 59. Tahap proses penciptaan sesuatu yang baru dan berbeda itulah yang disebut tahap kewirausahaan. 60. Wirausahaan secara makro dan mikro berperan sebagai penemu dan perencana. 61. Wirausaha tidak akan berhasil apabila tidak memiliki pengetahuan, kemampuan, dan kemauan. 62. Untuk mencapai sukses seorang wirausaha dituntut memiliki kepercayaan diri yang sangat tinggi. 63. Kemampuan menyelesaikan pekerjaan merupakan kunci sukses dalam berwirausaha. 64. Berwirausaha dituntut memiliki kemampuan membuat perencanaan produksi dan pemasaran. 65. Berwirausaha dituntut memiliki keuletan dan ketangguhan 66. Berwirausaha dituntut memiliki kedisiplinan dan jejujuran yang tinggi. Selesai mengerjakan mohon diteliti kembali dan pastikan bahwa setiap pertanyaan telah terjawab semua. TERIMA KASIH LEMBAR JAWAB Penelitian Mahasiswa Nama Responden : Jenis Kelamin : L P lingkari Program Keahlian : Pekerjaan Orang Tua : a. Wirausaha Pedagang b. Bukan Wirausaha Pegawai Negeri, Pegawai Swasta, Petani, Pengrajin, Buruh, dll

A. MINAT BERWIRAUSAHA

1. 2.

3. 4.

5. 6.

7. 8.

9. 10.

11. B.

JIWA KEWIRAUSAHAAN 12.

13. 14.

15. 16.

17. 18.

19. 20.

21. 22.

23. 24.

25. 26.

27. 28.

29. 30.

31. 32.

33. 34.

35. 36.

37. 38.

39. 40.

41. 42.

43.

44. 45.

46. 47.

48. 49.

50. 51.

C. PEMAHAMAN KONSEP

KEWIRAUSAHAAN 52.

53. 54.

55. 56.

57. 58.

59. 60.

61. 62.

63. 64.

65. 66.

Selesai mengerjakan mohon diteliti kembali dan pastikan bahwa setiap pertanyaan telah terjawab semua. TERIMA KASIH

Dokumen yang terkait

Hubungan kecerdasan menghadapi rintangan (Adversity Intelligence) dengan intensi berwirausaha (studi kasus pada siswa SMK Negeri 8 Medan)

1 45 90

Hubungan pembelajaran fisika menggunakan media komik dengan minat belajar siswa pada konsep zat dan wujudnya di SLTP Negeri 1 Jember siswa kelas I Cawu 1 tahun pelajaran 2000/2001

0 8 97

Identifikasi kesalahan konsep fisika tentang suhu dan kalor (Studi deskriptif pada siswa kelas I5 cawu III SMU Negeri Rambipuji Jember tahun ajaran 2000/2001

0 6 55

Pengaruh pembelajaran konstektual terhadap kemampuan koneksi Matematika siswa : studi eksperimen di Kelas X SMK Negeri 11 Jakarta

0 12 182

Hubungan antara komunikasi orang tua dan siswa dengan prestasi belajar siswa : studi penelitian pada siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Pamulang

0 5 94

Persepsi siswa tentang kondisi kelas dan hubungannya dengan minat belajar siswa : studi kasus di MTsN 8 Jakarta

10 104 61

Korelasi antara latar belakang status sosial ekonomi orang tua siswa dengan prestasi hasil belajar kimia

0 4 143

Hubungan antara minat belajar dengan prestasi belajar siswa pada bidang studi Pendidikan Agama Islam : studi penelitian pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Pamulang

0 3 117

Pengaruh pembelajaran kooperatif struktur bertelepon (telephone) terhadap pemahaman konsep matematika siswa di SMP Negeri 1 Cibaliung

0 33 0

Efektivitas manajemen pendidikan karakter dalam upaya meningkatkan prestasi akademik siswa di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Yogyakarta tahun ajaran 2014/2015

0 0 9