1. Home
  2. Lainnya

Pengukuran Variabel Penelitian dan Pengukuran

b. Jiwa Kewirausahaan

Jiwa kewirausahaan siswa dilihat dari analisis yang diambil dari hasil kuesioner yang telah diisi oleh siswa Sekolah Menengah Kejuruan SMK. Untuk menyusun kuesioner disusun berdasarkan kisi-kisi sebagai berikut: Tabel 3.3 Operasional Variabel Nama Variabel Indikator No Item Jiwa Kewirausahaan 1. Percaya diri 2. Berorientasi tugas dan hasil 3. Keberanian mengambil risiko 4. Kepemimpinan berorientasi ke masa depan 5. Kreativitas dan inovasi 6. Memiliki tenaga dalam 12, 13, 14, 15, 16, 29, dan 42 28, 30, 39, 40, 41, 45, 46, dan 48 17, 18, 31, dan 44 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, dan 27 36, 37, dan 47 32, 33, 34, 35, 38, 43, 49, 50, dan 51

c. Latar Belakang Pekerjaan Orang Tua

Latar belakang pekerjaan orang tua siswa dilihat dari analisis yang diambil dari hasil kuesioner yang telah diisi oleh siswa Sekolah Menengah Kejuruan SMK. Untuk menyusun kuesioner disusun berdasarkan kisi-kisi sebagai berikut: Tabel 3.4 Operasional Variabel Nama Variabel Indikator Jenis Pekerjaan Orang Tua 1.Wirausaha 2.Bukan Wirausaha

2. Variabel Terikat

Y Variabel terikatnya dependent variable yaitu minat berwirausaha siswa. Minat berwirausaha siswa dilihat dari analisis yang diambil dari hasil kuesioner yang telah diisi oleh siswa Sekolah Menengah Kejuruan SMK. Untuk menyusun kuesioner disusun berdasarkan kisi-kisi sebagai berikut: Tabel 3.5 Operasional Variabel Nama Variabel Dimensi Indikator No Item Minat Berwirausaha Rasa tertarik menjalankan wirausaha 1. Menyukai usaha mandiri dan tidak bergantung orang lain. 2. Menyukai usaha yang penuh tantangan 3. Menyukai usaha yang menuntut inovatif 4. Menyukai usaha yang menuntut keberanian mengambil risiko. 5. Menyukai pekerjaan dengan penghasilan yang ditentukan sendiri. 1, 2, 3, 4, dan 5 Berusaha mewujudkan keinginan berwirausaha 1. Membaca buku-buku kewirausahaan 2. Belajar dari orang yang sukses berwirausaha 3. Mempelajari faktor- faktor yang menybabkan kegagalan dalam menjalankan usaha 4. Mengidentifikasi jenis usaha yang berpeluang untuk berhasil. 5. Merencanakan menjalankan usaha sendiriberwirausaha. 6, 7, 8, 9, 10, dan 11

Dokumen yang terkait

Hubungan kecerdasan menghadapi rintangan (Adversity Intelligence) dengan intensi berwirausaha (studi kasus pada siswa SMK Negeri 8 Medan)

1 45 90

Hubungan pembelajaran fisika menggunakan media komik dengan minat belajar siswa pada konsep zat dan wujudnya di SLTP Negeri 1 Jember siswa kelas I Cawu 1 tahun pelajaran 2000/2001

0 8 97

Identifikasi kesalahan konsep fisika tentang suhu dan kalor (Studi deskriptif pada siswa kelas I5 cawu III SMU Negeri Rambipuji Jember tahun ajaran 2000/2001

0 6 55

Pengaruh pembelajaran konstektual terhadap kemampuan koneksi Matematika siswa : studi eksperimen di Kelas X SMK Negeri 11 Jakarta

0 12 182

Hubungan antara komunikasi orang tua dan siswa dengan prestasi belajar siswa : studi penelitian pada siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Pamulang

0 5 94

Persepsi siswa tentang kondisi kelas dan hubungannya dengan minat belajar siswa : studi kasus di MTsN 8 Jakarta

10 104 61

Korelasi antara latar belakang status sosial ekonomi orang tua siswa dengan prestasi hasil belajar kimia

0 4 143

Hubungan antara minat belajar dengan prestasi belajar siswa pada bidang studi Pendidikan Agama Islam : studi penelitian pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Pamulang

0 3 117

Pengaruh pembelajaran kooperatif struktur bertelepon (telephone) terhadap pemahaman konsep matematika siswa di SMP Negeri 1 Cibaliung

0 33 0

Efektivitas manajemen pendidikan karakter dalam upaya meningkatkan prestasi akademik siswa di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Yogyakarta tahun ajaran 2014/2015

0 0 9