Kesalahan Penggunaan Konjungtor Kesalahan Berbahasa

4 Salah Susun Salah susun bisa berarti penempatan yang tidak benar bagi suatu unsur kebahasaan. Salah susun dalam penelitian ini adalah konjungtor yang disusun tidak sesuai tempat antarkalimat, secara koordinatif . Berikut contoh ‘salah susun’ dalam bentuk konjungtor. Bentuk salah 1: Pada kenyataannya, lembaga pendidikan yang menghasilkan tenaga pengajar agama Katolik sangatlah minim, selain itu pendapatan yang diperoleh jika menjadi guru agama Katolik juga tidak sebandingan dengan jasa yang telah diberikan. Pembenaran 2: Pada kenyataannya lembaga pendidikan yang menghasilkan tenaga pengajar agama Katolik sangatlah minim. Selain itu , pendapatan yang diperoleh jika menjadi guru agama Katolik juga tidak sebanding dengan jasa yang telah diberikan. Bentuk Salah 2: Menurut pengalaman penulis, ada beberapa fakta mengenai menurunnya motivasi para anggota lektor di Paroki Hati Kudus Tuhan Yesus Ganjuran. Padahal Paguyuban Lektor Hati Kudus Tuhan Yesus sendiri telah menyediakan sarana melalui berbagai macam bentuk kegiatan untuk para anggota lektor tersebut. PAK-15-Pawestrin-Ha04 Pembenaran 2: Menurut pengalaman penulis, ada beberapa fakta mengenai menurunnya motivasi para anggota lektor di Paroki Hati Kudus Tuhan Yesus Ganjuran, padahal Paguyuban Lektor Hati Kudus Tuhan Yesus sendiri telah menyediakan sarana melalui berbagai macam bentuk kegiatan untuk para anggota lektor tersebut. PAK-15-Pawestrin-Ha04 Kalimat di atas mengandung kesalahan salah susun berkaitan dengan konjungtor antarkalimat. Kata selain itu merupakan konjungtor antarkalimat. Alwi 2010, 305 mengatakan bahwa konjungtor selain itu termasuk konjungtor antarkalimat yang selalu memulai kalimat yang baru dan tentu saja huruf pertamanya ditulis dengan huruf kapital. Selain itu, Rahardi 2009: 25 menyatakan bahwa konjungtor antarkalimat lazimnya juga cenderung bersifat idiomatis. Chaer 2011: 126 juga mengatakan bahwa konjungtor antarkalimat adalah konjungtor yang menghubungkan kalimat dengan kalimat bukan klausa dengan klausa. Konjungtor padahal merupakan konjungtor koordinatif bukan konjungtor antarkalimat. Oleh karena itu, bentuk salah 2 harus dibenarkan seperti pada pmebenaran 2. Dengan demikian, bentuk kalimat menjadi sesuai dengan kaidah penggunaan konjungtor.

2.2.6 Kerangka Berpikir

Kerangka berpikir dalam penelitian ini berguna memperjelas alur pikir peneliti. Bagan di bawah ini menjadi bentuk gambaran kerangka berpikir. Latar Belakang Skripsi Mahasiswa Program Studi Ilmu Pendidikan Kekhususan Pendidikan Agama Katolik Universitas Sanata Dharma Angkatan 2010 Lulusan Tahun 2015 Konjungtor yang digunakan dalam latar belakang skripsi Kesalahan penggunaan konjungstor yang digunakan dalam latar belakang skripsi Penggunaan konjungtor Alwi, dkk.:2010 Kesalahan penggunaan konjungtor Alwi, dkk., 2010; Tarigan, 2011 Hasil Analisis Simpulan Analisis Data 51

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

3.1 Jenis Penelitian

Analisis Penggunaan Konjungtor pada Latar Belakang Skripsi Mahasiswa Program Studi Ilmu Pendidikan Kekhususan Pendidikan Agama Katolik Universitas Sanata Dharma Angkatan 2010 Lulusan Tahun 2015 merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Arikunto 2013: 3 mengatakan bahwa penelitian deskriptif merupakan penelitian yang benar-benar hanya memaparkan apa yang terdapat atau terjadi dalam sebuah kancah, lapangan, atau wilayah tertentu. Moleong 2006: 6 menyatakan bahwa penelitian kualitatif adalah penelitian yang bermaksud memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subjek penelitian, misalnya perilaku, persepsi, motivasi, tindakan, dikaji secara holistik dengan cara mendeskripsikan dalam bentuk kata-kata dan bahasa, pada suatu konteks khusus yang ilmiah dan dengan memanfaatkan berbagai metode ilmiah. Arikunto 2013: 3 menyatakan bahwa kegiatan penelitian deskriptif hanya memotret apa yang terjadi pada diri objek atau wilayah yang diteliti. Kemudian, memaparkan apa yang terjadi dalam bentuk laporan penelitian secara lugas, seperti apa adanya. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif karena tidak hanya menganalisis penggunaan konjungtor, tetapi juga menganalisis kesalahan yang terdapat pada skripsi. Oleh karena itu, fenomena dalam penelitian ini adalah

Dokumen yang terkait

Analisis penggunaan konjungtor pada latar belakang skripsi mahasiswa program studi Ilmu Pendidikan Kekhususan Pendidikan Agama Katolik Universitas Sanata Dharma angkatan 2010 lulusan tahun 2015.

0 0 2

Pengaruh pengelolaan waktu belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa Program Studi Ilmu Pendidikan Kekhususan Pendidikan Agama Katolik Universitas Sanata Dharma Yogyakarta angkatan 2009-2012.

0 5 141

Pengaruh Ekaristi terhadap perkembangan hidup rohani mahasiswa Program Studi Ilmu Pendidikan KeKhususan Pendidikan Agama Katolik Universitas Sanata Dharma sebagai calon katekis.

2 20 241

Peranan doa meditasi bagi peningkatan penghayatan hidup rohani para mahasiswa Program Studi Ilmu Pendidikan Kekhususan Pendidikan Agama Katolik Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.

0 5 168

Peranan perencanaan pengajaran bagi pelaksanaan mengajar mahasiswa Program Pengalaman Lapangan (PPL) Pendidikan Agama Katolik (PAK) pendidikan menengah Program Studi Ilmu Pendidikan Kekhususan Pendidikan Agama Katolik (IPPAK) Sanata Dharma tahun ajaran 20

0 2 109

Pengaruh penghayatan sakramen tobat terhadap penghayatan tugas pewartaan mahasiswa Program Studi Ilmu Pendidikan Kekhususan Pendidikan Agama Katolik Universitas Sanata Dharma Yogyakarta - USD Repository

0 0 138

Analisis kesalahan struktur kalimat pada latar belakang masalah skripsi mahasiswa program studi Pendidikan Ekonomi lulusan tahun 2008 Universitas Sanata Dharma Yogyakarta - USD Repository

0 0 152

Peranan teater rakyat dalam memperkembangkan kesadaran sosial mahasiswa Program Studi Ilmu Pendidikan Kekhususan Pendidikan Agama Katolik Universitas Sanata Dharma - USD Repository

0 0 131

Upaya pengembangan pendampingan spiritualitas mahasiswa-mahasiswi calon katekis di Program Studi Ilmu Pendidikan Kekhususan Pendidikan Agama Katolik Universitas Sanata Dharma - USD Repository

0 1 230

Peranan perencanaan pengajaran bagi pelaksanaan mengajar mahasiswa Program Pengalaman Lapangan (PPL) Pendidikan Agama Katolik (PAK) pendidikan menengah Program Studi Ilmu Pendidikan Kekhususan Pendidikan Agama Katolik (IPPAK) Sanata Dharma tahun ajaran 20

0 1 107