Latar Belakang Penelitian PENDAHULUAN

3. Bagi Peneliti lain Penelitian ini diharapkan bisa menjadi informasi bagi peneliti-peneliti selanjutnya berkaitan dengan masalah pemakaian konjungtor konjungsi.

1.5 Definisi Istilah

Berikut ini dipaparkan batasan istilah untuk menyamakan berbagai konsep yang digunakan. 1. Kesalahan Kesalahan adalah penyimpangan yang disebabkan oleh faktor kompe- tensi Tarigan, 2011: 68. 2. Kesalahan Berbahasa Kesalahan berbahasa adalah bagian konversasi atau komposisi yang menyimpang dari beberapa norma baku performansi bahasa orang dewasa. Tarigan, 2011: 123. 3. Analisis Kesalahan Berbahasa Analisis kesalahan berbahasa adalah suatu prosedur kerja yang biasa digunakan oleh peneliti dan para guru bahasa, yang mencakup pengumpulan sampel bahasa pelajar, pengenalan kesalahan-kesalahan yang terdapat dalam sampel tersebut, deskripsi kesalahan-kesalahan itu, klasifikasi berdasarkan sebab-sebabnya yang telah dihipotesiskan, serta evaluasi keseriusannya Tarigan, 2011: 123-124. 4. Konjungtor Konjungtor adalah kata tugas yang menghubungkan dua satuan bahasa yang sederajat: kata dengan kata, frasa dengan frasa, atau klausa dengan klausa, kalimat dengan kalimat. Alwi, dkk. 2010:301. 5. Konjungtor Koordinatif Konjungtor koordinatif adalah konjungtor yang menghubungkan dua unsur kebahasaan atau lebih yang sama pentingnya, atau memiliki status yang sama Alwi, dkk. 2010:303. 6. Konjungtor Korelatif Konjungtor korelatif adalah konjungtor yang menghubungkan dua kata, dua frasa, atau klausa yang memiliki status sintaksis yang sama Alwi, dkk. 2010:304. 7. Konjungtor Subordinatif Konjungtor Subordinatif adalah konjungtor yang menghubungkan dua klausa atau lebih, dan klausa itu tidak memiliki status sintaksis yang sama. Alwi, dkk. 2010:305. 8. Konjungtor Antarkalimat Konjungtor antarkalimat adalah konjungtor yang menghubungkan satu kalimat dengan kalimat yang lain Alwi, dkk. 2010:305.

1.6 Sistematika Penyajian

Laporan penelitian ini terdiri dari lima bab. Bab I memaparkan latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian, dan sistematika penyajian. Bab II berisi landasan teori. Bab ini memaparkan penelitian yang relevan, kajian teori, dan kerangka berpikir. Bab III berisi tentang metodologi penelitian. Metodologi penelitian menguraikan jenis penelitian, sumber data dan data penelitian, teknik pengumpulan data, instrumen penelitian, teknik analisis data, dan triangulasi data. Bab IV berisi hasil penelitian dan pembahasan. BabV berisi penutup. Bab ini menguraikan kesimpulan dari penelitian yang telah dilakukan dan saran-saran yang diberikan peneliti berdasarkan hasil penelitian yang kiranya bermanfaat bagi pihak lain yang terkait dengan m penelitian m ini m di m masa m mendatang. 9

BAB II LANDASAN TEORI

Pada bab landasan teori ini dibahas penelitian yang relevan dan kajian teori. Penelitian yang relevan menguraikan secara singkat dua penelitian yang relevan dengan penelitian ini. Pada landasan teori akan diuraikan beberapa teori yang digunakan dalam penelitian ini.

2.1 Penelitian yang Relevan

Penelitian yang relevan dengan penelitian ini adalah penelitian yang dilakukan oleh Anggitasari 2013 dengan skripinya yang berjudul Pemakaian Konjungsi pada Kolom Tajuk Surat Kabar Harian Jogja Bulan Agustus Tahun 2012. Penelitian yang dilakukan oleh Anggitasari menemukan sepuluh konjungsi yang sering digunakan dalam tajuk Harian Jogja. Konjungsi yang ada 36,2, dan ada 18,31, hanya ada 3,82, adalah ada 3,42, hingga sehingga ada 2,92, bahkan ada 2,51, dan karena ada 2,31. Selain itu, peneliti juga menemukan 36 kesalahan penggunaan konjungsi. Kesalahan itu adalah 11 kesalahan penggunaan konjungsi tapitetapi, 6 kesalahan penggunaan konjungsi dan, 5 kesalahan penggunaan kongjungsi jikajikalau , 5 kesalahan pada penggunaan kongjungsi yang , 4 kesalahan pada pemakaian konjungsi sedangkan , 3 kesalahan pada pemakaian konjungsi namun , dan 2 kesalahan penggunaan konjungsi bahkan . Penelitian relevan yang lain dilakukan oleh Yanuarti 2012 bertujuan mendeskripsikan kesalahan penggunaan preposisi dan konjungsi pada karangan narasi siswa kelas X SMA Negeri 1 Mojotengah Wonosobo tahun pelajaran

Dokumen yang terkait

Analisis penggunaan konjungtor pada latar belakang skripsi mahasiswa program studi Ilmu Pendidikan Kekhususan Pendidikan Agama Katolik Universitas Sanata Dharma angkatan 2010 lulusan tahun 2015.

0 0 2

Pengaruh pengelolaan waktu belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa Program Studi Ilmu Pendidikan Kekhususan Pendidikan Agama Katolik Universitas Sanata Dharma Yogyakarta angkatan 2009-2012.

0 5 141

Pengaruh Ekaristi terhadap perkembangan hidup rohani mahasiswa Program Studi Ilmu Pendidikan KeKhususan Pendidikan Agama Katolik Universitas Sanata Dharma sebagai calon katekis.

2 20 241

Peranan doa meditasi bagi peningkatan penghayatan hidup rohani para mahasiswa Program Studi Ilmu Pendidikan Kekhususan Pendidikan Agama Katolik Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.

0 5 168

Peranan perencanaan pengajaran bagi pelaksanaan mengajar mahasiswa Program Pengalaman Lapangan (PPL) Pendidikan Agama Katolik (PAK) pendidikan menengah Program Studi Ilmu Pendidikan Kekhususan Pendidikan Agama Katolik (IPPAK) Sanata Dharma tahun ajaran 20

0 2 109

Pengaruh penghayatan sakramen tobat terhadap penghayatan tugas pewartaan mahasiswa Program Studi Ilmu Pendidikan Kekhususan Pendidikan Agama Katolik Universitas Sanata Dharma Yogyakarta - USD Repository

0 0 138

Analisis kesalahan struktur kalimat pada latar belakang masalah skripsi mahasiswa program studi Pendidikan Ekonomi lulusan tahun 2008 Universitas Sanata Dharma Yogyakarta - USD Repository

0 0 152

Peranan teater rakyat dalam memperkembangkan kesadaran sosial mahasiswa Program Studi Ilmu Pendidikan Kekhususan Pendidikan Agama Katolik Universitas Sanata Dharma - USD Repository

0 0 131

Upaya pengembangan pendampingan spiritualitas mahasiswa-mahasiswi calon katekis di Program Studi Ilmu Pendidikan Kekhususan Pendidikan Agama Katolik Universitas Sanata Dharma - USD Repository

0 1 230

Peranan perencanaan pengajaran bagi pelaksanaan mengajar mahasiswa Program Pengalaman Lapangan (PPL) Pendidikan Agama Katolik (PAK) pendidikan menengah Program Studi Ilmu Pendidikan Kekhususan Pendidikan Agama Katolik (IPPAK) Sanata Dharma tahun ajaran 20

0 1 107