Tempelkan gambar tahap-tahap replikasi virus secara berurut pada bagan yang

LAMPIRAN 14. TES AKHIR BELAJAR BIOLOGI Subbab VIRUS Pilihlah salah satu jawaban yang tepat dengan memberi tanda silang X pada hurup a, b, c, d, atau e 1. Ilmuan yang pertama kali menemukan virus adalah… a. Beyjerinch dan Adolf Meyer b. Adolf Meyer dan Dimitri Ivanovsky c. Louis Pasteur dan Dimitri Ivanovsky d. Beyjerinch dan Dimitri Ivanovsky e. Adolf Meyer dan Louis Pasteur 2. Ciri dan sifat berikut yang tidak dimiliki virus adalah… a. hanya memiliki satu macam asam nukleat DNA atau RNA saja b. tidak memiliki sitoplasma, inti dan selaput plasma c. bentuk dan ukurannya bervariasi d. dapat aktif pada makhluk hidup tertentu e. untuk reproduksinya hanya memerlukan bahan organik saja 3. Virus adalah… a. makhluk hidup paling sederhana b. partikel penginfeksi c. tidak hidup d. a dan b benar e. b dan c benar 4. Terdapat anggapan bahwa virus merupakan makhluk hidup pertama kali yang terbentuk. Jika pertanyaan tersebut benar, maka pernyataan berikut yang tidak mendukung adalah… a. tubuhnya amat kecil dan sederhana b. tubuhnya dapat dikristalkan c. tidak mempunyai protoplasma d. tidak melakukan respirasi e. hanya dapat hidup pada sel hidup 5. Dilihat dari struktur tubuh yang dimiliki oleh virus maka virus termasuk makhluk… a. uniseluler b. multiseluler c. sel sederhana d. ada yang uniseluler tetapi ada pula yang multiseluler e. belum termasuk sel 6. Pernyataan berikut yang benar adalah… a. AIDS tidak dapat menular b. AIDS tidak mematikan c. AIDS tidak menimbulkan kecemasan sama sekali d. belum ada kemajuan teknologi apapun sehubungan dengan AIDS e. obat yang dikonsumsi penderita AIDs hanya menghambat tidak membunuh virus 7. Pernyataan berikut ini mengenai ukuran virus yang benar adalah… a. virus berukuran ultra mikroskopik b. virus hanya dapat diamati dengan mikroskop c. virus berukuran makroskopik d. virus tidak dapat lolos saringan keramik ceramic filter e. ukuran virus sekitar 20-300 mµ 8. Virus digolongkan ke dalam makhluk hidup karena memiliki ciri… a. bergerak b. menularkan penyakit c. dapat dikristalkan d. dapat melakukan reproduksi e. dapat melakukan fertilisasi 9. Perhatikan bentuk-bentuk virus di bawah ini Bakteriofage memiliki bentuk seperti yang ditunjuk pada nomor a. I b. II c. III d. IV e. V 10. Manakah pernyataan berikut yang benar… a. virus dapat melakukan reproduksi dengan membelah berkali-kali b. virus dapat melakukan metabolisme sendiri c. tubuh virus mampu mereproduksi protein sendiri d. tubuh virus tidak dapat melakukan metabolisme sendiri e. virus dapat melakukan konjugasi 11. Sintesis asam inti DNARNA dilakukan virus di dalam… a. tubuhnya sendiri b. tubuh inangnya c. tubuh sendiri dan tubuh inangnya d. di alam bebas e. di dalam tumbuhan 12. Instans i berikut turut berperan langsung ketika wabah flu burung merebak… a. departemen kesehatan dan luar negeri b. departemen kesehatan dan peternakan c. departemen perkebunan dan dalam negeri d. departemen perindustrian dan perdagangan e. departemen peternakan dan perikanan 13. Berikut adalah orang yang tidak beresiko terinfeksi virus flu burung adalah… a. pekerja peternakan unggas dan babi b. tukang potong ayam c. orang yang memakan daging ayam yang dimasak dengan matang d. pengkonsumsi daging unggas e. dokter hewan 14. Berikut yang bukan merupakan bahaya virus bagi manusia adalah… a. menyabarkan penyakit pada hewan dan tumbuhan b. menyabarkan penyakit pada hewan dan manusia c. menyebabkan penyakit hanya pada manusia d. dapat dimanfaatkan sebagai senjata biologis e. dimanfaatkan sebagai vaksin 15. vaksin adalah… a. sistem kekebalan tubuh pada manusia b. patogen yang sudah dilemahkan sehingga tidak berbahaya lagi c. antitoksin pada manusia d. sejenis virus yang merugikan e. patogen yang belum dilemahkan 16. Rhabdovirus merupaka n penyebab penyakit… a. rabies c. influenza e. demam berdarah b. tumor d. muntaber 17. HIV merupakan jenis virus yang sangat berbahaya bagi kesehatan manusia karena virus ini menyerang … a. sistem peredaran darah b. organ peredaran dan pernapasan c. sistem kekebakan tubuh d. sistem pencernaan dan peredaran e. sistem saraf dan kulit 18. Dampak positif yang muncul pada masyarakat akibat mewabahnya suatu penyakit yang disebabkan oleh virus adalah… a. masyarakat semakin banyak yang terjangkit b. rumah sakit semakin sibuk c. masyarakat semakin enggan keluar rumah d. aktivitas terganggu e. masyarakat semakin peka dan waspada terhadap virus tersebut 19. Penggunaan virus sebagai senjata biologis maksudnya adalah… a. penyebaran virus patogen ke alam bebas dengan tujuan membahayakan masyarakat b. pemanfaatan virus sebagai antitoksin c. pemanfaatan virus untuk mengobati kanker d. pemberian vaksin pada tubuh e. pemanfaatan virus dalam rekayara genetik 20. Dampak positif pada lingkungan akibat ditemukannya wabah flu burung adalah …

Dokumen yang terkait

Pengaruh pendekatan sains lingkungan teknilogi masyarakat (salingtemas) terhadap hasill belajar fisika siswa

1 3 199

Pengaruh pendekatan keterampilan proses sains terhadap hasil belajar biologi siswa (kuasi eksperimen di SMAN 4 Kota Tangerang Selatan

9 160 169

Pengaruh pendekatan kontruktivisme dengan teknik mind mapping terhadap hasil belajar biologi siswa pada konsep virus : ( kasus eksperimen di MAN 2 kota Bogor )

0 11 81

Pengaruh pendekatan contextual teaching and learning (CTL) melalui metode eksperimen terhadap hasil belajar siswa : quasi eksperimen di SMP Negeri 6 kota Tangerang Selatan

0 4 182

Analisis Hasil Belajar Afektif Melalui Model Pembelajaran Sains, Lingkungan, Teknologi, dan Masyarakat (SALINGTEMAS) pada Konsep Jamur

0 7 138

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Siswa Dengan Model Pembelajaran Sains Teknologi Masyarakat (STM) Berbasis Imtaq Pada Konsep Ekosistem : penelitian tindakan kelas di SMA Daya Utama

2 27 113

Pengaruh model pembelajaran creative problem solving terhadap hasil belajar biologi siswa pada konsep virus (kuasi eksperimen di SMAN 9 Bekasi)

6 30 254

Pengaruh Metode Sosiodrama Terhadap Hasil Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Akidah Akhlak (Kuasi Eksperimen di MTs Mathlabussa’adah).

4 60 151

Penerapan pendekatan salingtemas (sains-lingkungan-teknologi-masyarakat) dalam meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada materi ekosistem kelas X SMA Pangudi Luhur Sedayu, Bantul.

0 0 171

Penerapan pendekatan salingtemas (sains-lingkungan-teknologi-masyarakat) dalam meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada materi ekosistem kelas X SMA Pangudi Luhur Sedayu, Bantul.

1 1 171