BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Waktu dan Tempat Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 23 November sampai 8 Desember 2009, yang bertempat di Madrasah Tsanawiyah Sa’adatuddarain Mampang
Jakarta Selatan. Madrasah tersebut merupakan lembaga pendidikan yang berada di bawah naungan Yayasan pendidikan Islam Sa’adatudarain yang dipimpin oleh
Bapak H. Ahmad Fahmi S. Ag.
1
B. Populasi dan Sampel
1. Populasi Menurut Hadari Nawawi yang dikutip oleh S. Margono, populasi adalah
keseluruhan objek penelitian yang terdiri dari manusia, benda-benda, hewan, tumbuh-tumbuhan, gejala-gejala atau peristiwa-peristiwa sebagai sumber data
yang memiliki karakteristik tertentu di dalam penelitian.
2
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa siswi kelas VII yang berjumlah sebanyak 146 orang, dengan perincian sebagai berikut:
Kelas VII A: 38 orang Kelas VII B: 36 orang
Kelas VII C: 38 orang Kelas VII D: 36 orang
2. Sampel Sampel merupakan wakil dari populasi yang diteliti dari populasi tersebut.
Sampel diambil dari penelitian ini sebanyak 28 dari jumlah populasi yang ada, dan menggunakan cara rendum sampling, yaitu dengan mengambil sample dari
populasi yang ada secara acak.
1
Ahmad Fahmi, Hasil Wawancara Kepala Mts. Sa’adatuddarain Mampang Jakarta Selatan,
23 November 2009
2
S. Margono, Metodologi Penelitian Pendidikan, Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2005, Cet- 5, h. 118
35
36
Jadi sample yang diambil 28 X 100 = 40 orang. 146
C. Variabel Penelitian
Yang dimaksud variabel penelitian adalah “objek penelitian yang bervariasi atau apa yang menjadi titik perhatian suatu penelitian”.
3
Dalam penelitian ini ada dua variabel: 1.
Variabel Bebas Independen Variabel, yaitu pengawasan orang tua 2.
Variabel Terikat Dependen Variabel, yaitu pendidikan akhlak anak
Tabel 1 Variabel Penelitian
No Variable Dimensi
Indikator 1
Variable X Pengawasan Orang Tua
- Kegiatan orang tua dalam
pemberian pengawasan.
a. Menyuruh anak didik
selalyu berbuat baik.
b. Menjelaskan makna yang di
suruh.
- Aturan-aturan
yang harus dilaksanakan
a. Harus selalu berbuat baik.
b. Menjauhi segala yang
dilarang orang tua.
3
S. Suharsini Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta: PT. Rineka Cipta, 1998, Cet- 11, h. 97
37
- Cara-cara
orang tua memberikan
pengawasan
- Fungsi Pengawasan orang
tua a. Bersikap
lemah lembut.
b. Memberikan penuh
pengertian. c. Dilakukan
secara demokratis.
a. Mengendalikan perilaku anak.
b. Mengetahui kebiasaan-
kebiasaan anak. c. Mengetahui
masalah yang sedang dihadapi
anak.
2 Variable Y
Pendidikan Akhlak Anak Akhlak terpuji:
-Akhlak kepada Allah
a. Beriman
kepada Allah. b.
Melaksanakan segala
perintah-Nya. c. Menjauhi
segala larangan-Nya.
- Akhlak terhadap diri sendiri
a. Menghargai diri sendiri.
b. Menyayangi
38
diri sendiri. c. Menjaga diri
sendiri. - Akhlak terhadap
sesama manusia a. Memuliakan
sesama. b. Menghormati
sesama. c. Memberikan
bantuan terhadap
sesama. d. Menghargai
sesama. - Akhlak tercela
a. Berbohong. b. Takabur.
c. Iri hati. d. Bakhil.
D. Teknik Pengumpulan Data
Kategori