Pada Tabel 4.15, diperoleh nilai F
hitung
15.161
F
tabel
2.85 dan tingkat signifikansi 0,000 0,05. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa
variabel sertifikasi, motivasi berprestasi dan komitmen secara simultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru SMP Negeri 3 Tanjung
Morawa.
4.2.4.2 Uji Signifikansi Parsial Uji t
Uji –t menunjukkan seberapa besar pengaruh variabel bebas secara individual
terhadap variabel terikat.
Uji t dilakukan dengan cara membandingkan perbedaan antara nilai dua nilai rata-rata dengan
standard error
dari perbedaan rata-rata dua sampel.
H0 : b1, b2, b3= 0, artinya secara parsial tidak terdapat berpengaruh yang positif dan signifikan dari variabel bebas X1, X2, X3, yaitu sertifikasi, motivasi
berprestasi dan komitme terhadap kinerja sebagai variabel terikat Y. H0 : b1, b2, b3
≠ 0, artinya secara parsial terdapat berpengaruh yang positif dan signifikan dari variabel bebas X1, X2, X3 yaitu sertifikasi, motivasi
berprestasi dan komitme terhadap kinerja sebagai variabel terikat Y.
Kriteria pengambilan keputusan adalah :
H0 diterima jika Thitung ≤ Ttabel pada α = 5 H0 ditolak jika Thitung ≥ Ttabel pada α = 5
Hasil uji t dapat dilihat pada Tabel 4.16 dibawah ini:
Universitas Sumatera Utara
Tabel 4.16 Hasil Uji Signifikan Parsial Uji t
Sumber: Hasil pengolahan SPSS 2015
Melalui Tabel 4.16 hasil uji signifikan secara parsial dapat diambil kesimpulan yaitu:
1. Variabel sertifikasi mempunyai nilai signifikan sebesar 0,071 lebih besar dari
0.05 dan T
hitung
1.846 T
tabel
2.024 maka variabel sertifikasi secara parsial berpengaruh positif dan tidak signifikan terhadap kinerja guru SMP Negeri 3
Tanjung Morawa. Artinya jika standart sertifikasi ditingkatkan, maka kinerja guru akan meningkat namun tidak secara signifikan.
2. Variabel motivasi berprestasi mempunyai nilai signifikansi sebesar 0,000 lebih
kecil dari 0,05 dan T
hitung
3.894 T
tabel
2.024 maka variabel motivasi berprestasi secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja
guru SMP Negeri 3 Tanjung Morawa. Artinya, jika motivasi berprestasi guru ditingkatkan, maka kinerja guru akan meningkat secara signifikan.
Coefficients
a
Model Unstandardized
Coefficients Standardized
Coefficients T
Sig. B
Std. Error Beta
1 Constant
10.680 8.182
1.305 .200
Sertifikasi .244
.131 .216
1.859 .071
MotivasiBerprestasi .517
.133 .489
3.894 .000
Komitmen .348
.167 .275
2.084 .044
a. Dependent Variable: KinerjaGuru
Universitas Sumatera Utara
3. Variabel komitmen mempunyai angka signifikansi sebesar 0.044 lebih kecil
dari 0,05 dan T
hitung
2.084 T
tabel
2.024, maka variabel komitmen secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru SMP Negeri 3
Tanjung Morawa. Artinya, jika komitmen guru ditingkatkan, maka kinerja guru akan meningkat secara signifikan.
4.2.4.3 Koefisien Determinasi R
