17 Sedangkan misi Pendidikan IPS, yaitu :
1. Menumbuhkan kesadaran bahwa dirinya merupakan
makhluk ciptaaNya 2.
Mendidik siswa menjadi warga negara yang baik 3.
Menekankan pada kehidupan manusia yang demokratis 4.
Meningkatkan partisipasi aktif, efektif, dan kritis sebagai warga megara
5. Membina siswa tidak hanya pengembangan pengetahuan,
tetapi sikap dan keterampilan agar dapat mengambil bagian secara aktif dalam kehidupan kelak sebagai angota
masyarakat dan warga negara yang baik.
11
b. Pengertian Ilmu Pengetahuan Sosial
Ilmu Pengetahuan Sosial adalah salah satu mata pelajaran yang diajarkan disekolah, mulai dari jenjang pendidikan dasar sampai
kependidikan menengah. Bahkan pada sebagian penggunaan tinggi ada juga dikembangkan IPS sebagai salah satu mata kuliah, yang sasaran
utamanya adalah pengembangan aspek teoritis, seperti yang menjadi penekan pada Sosial Sciences.
12
Dibawah ini ada beberapa pengertian IPS yang diungkapkan oleh para ahli, diantaranya:
Menurut Numan Soemantri mengemukakan dalam Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS, bahwa :
Pendidikan IPS adalah suatu penyederhanaan disiplin ilmu- ilmu sosial,idiologi Negara dan disiplin ilmu lainnya serta
masalah-masalah sosial terkait,yang diorganisasikan dan disajikan secar ilmiah dan psikologis untuk tujuan pendidikan
pada tingkat pendidikan dasar dan menengah.
13
Jadi pendidikan IPS dapat berorientasi pada pendekatan monodisipliner serta inter dan trans disipliner. Pendidikan
ekonomi,pendidikan geografi, pendidikan sejarah adalah contoh pendekatan monodisipliner.
11
Sapriya, Pendidikan IPS Konsep dan Pembelajaran, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, cet,1,Oktober, 2009, h 2-5
12
Syaruddin Nurdin, Model Pembelajaran yang memperhatikan Individu Siswa dalam Kurikulum Berbasis Kompetensi,,Jakarta: Quantum Teaching, 2005 Cet. 1, h. 22
13
Muhammad Numan Soemantri, Menggagas Pembeharuan Pendidikan IPS, Bandung: Remaja Roesadakarya,2001,cet.1,hlm.74
18 Abu Ahmadi dkk dalam ilmu sosial dasar mengemukakan
bahwa “ Sosial Studies atau ilmu Pengetahuan Sosil IPS adalah ilmu- ilmu sosila yang sederhanakan untuk tujuan-tujuan pendidikan dan
pengajaran disekolah dasar dan menengah Elementary And Secondary School
”.
14
Dengan begitu,jelaslah bahwa ilmu pengetahuan sosial IPS ialah ilmu-Ilmu sosial yang dipilih dan disesuaikan bagi
pengguna program pendidikan disekolah atau bagi kelompok belajar lainnya yang sederajat, materi dari berbagai disiplin ilmu sosial seperti
Geografi, Sejarah, Ekonomi, Sosiologi, Antropologi, Psikologi Sosial, Ilmu Politik,Ilmu Hukum dan ilmu-ilmu sosial lainnya. Dijadikan
bahan baku bagi pelaksanaan program pendidikan dan pengajaran disekolah dasar dan menengah. Ilmu pengetahuan sosial IPS adalah
bidang studi yang merupakan paduan fusi dari sejumlah mata pelajaran sosial.
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa tugas dari IPS sebagai suatu bidang studi dari tingkat SD sampai ketingkat
pendidikan yang lebih tinggi yaitu membina warga masyarakat yang mampu menyerasikan kehidupannya berdasarkan kekuatan-kekuatan
fisik dan sosial yang dihadapinya. Dengan kata lain, baik materi maupun metode penyajiannya harus sesuai dengan misi yang
diembannya. a. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial untuk Sekolah Menengah
Kejuruan SMK Madrasah Aliyah Kejuruan MAK 1. Latar Belakang
Ilmu Pengetahuan Sosial IPS mengkaji seperangkat peristiwa, fakta, konsep, dan generalisasi yang berkaitan
dengan isu sosial. Pada jenjang SMKMAK mata pelajaran IPS memuat materi Geografi, Sejarah, Ekonomi, Sosiologi, dan
Antropologi. Melalui mata pelajaran IPS, peserta didik diarahkan untuk dapat menjadi warga negara Indonesia yang
demokratis, dan bertanggung jawab, serta warga dunia yang cinta damai.
14
Abu Ahmadi,dkk,, Ilmu Sosial Dasar, Jakarta: PT Rienka Cipta, 1991,cet.2.hlm.2
19 Mata pelajaran IPS dirancang untuk mengembangkan
pengetahuan, pemahaman, dan kemampuan analisis terhadap kondisi sosial masyarakat. Kemampuan tersebut diperlukan
untuk memasuki kehidupan masyarakat yang dinamis. Mata pelajaran IPS disusun secara sistematis,
komprehensif, dan terpadu dalam proses pembelajaran menuju kedewasaan dan keberhasilan dalam kehidupan di masyarakat.
Dengan pendekatan tersebut diharapkan peserta didik akan memperoleh pemahaman yang lebih luas dan mendalam pada
bidang ilmu yang berkaitan. 2. Tujuan
Mata pelajaran IPS bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut.
a. Memahami konsep-konsep
yang berkaitan
dengan kehidupan masyarakat dan lingkungannya
b. Berpikir logis dan kritis, rasa ingin tahu, memecahkan masalah, dan keterampilan dalam kehidupan sosial
c. Berkomitmen terhadap nilai-nilai sosial dan kemanusiaan d. Berkomunikasi, bekerjasama dan berkompetisi dalam
masyarakat yang majemuk di tingkat lokal, nasional, dan global.
3. Ruang Lingkup Ruang lingkup mata pelajaran IPS meliputi aspek-aspek
sebagai berikut. 1. ”Manusia, tempat, dan lingkungan
2. Waktu, keberlanjutan, dan perubahan 3. Perilaku ekonomi dan kesejahteraan
4. Sistem sosial dan budaya”
15
.
15
Sapriya.M.Ed., Pendidikan IPS Konsep dan Pembelajaran, Bandung: PT,Remaja Rosdakarya, 2009,Cet,1,h,208.
20
c. Ruang lingkup Ilmu Pengetahuan Sosial
