21. Metode
:
diskusi, drill, dan demontrasi
Eُ. SUMBER BELAJAR
- Buku PAI dan Budi Pekerti PAI Kls VII SMP - Al Qur’an dan Terjemah
Fُ. MEDIA PEMBELAJARAN
13.
Media
1. Video dan lagu pembelajaran tentang malaikat
14.
Alat
o. Komputer p. LCD Projector
q. Kartu berpasangan matching card lafadz dan artinya.
G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan ke Kegiatan
Deskripsi
Alokasi Waktu
Pendahulua n
kk. Guru membuka pembelajaran dengan salam dan
berdo’a bersama dipimpin oleh seorang peserta didik dengan penuh
khidmat; ll.
Guru memulai pembelajaran dengan membaca al- Qur’an surahayat pilihan
QS. Al-Baqarah 2: 42 dan hadits terkait.
mm. Guru memperlihatkan kesiapan diri dengan mengisi
lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan
dengan kegiatan pembelajaran. nn.
Guru memberikan motivasi dan mengajukan pertanyaan secara
komunikatif yang berkaitan dengan materi pelajaran
. oo.
Guru menyampaikan kompetensi inti, kompetensi dasar dan tujuan yang akan dicapai.
pp. Guru membagi peserta didik dalam beberapa
kelompok 15 menit
Inti Mengamati
aُ. Mengamati
1. Mengamati video pembelajaran tentang salah satu
contoh
Ketaatan Malaikat-malaikat
Allah Swt.
2. Mencatat hasil pengamatan terhadap hal- hal penting dari tayangan video
Ketaatan
55 menit
Malaikat-malaikat Allah Swt.
bُ. Menanya
1. Melalui motivasi dari guru mengajukan pertanyaan kepada teman kelompok dan guru
tentang hal- hal yang belum jelas dari pengamatan terhadap video tentang
Ketaatan kepada
Malaikat-malaikat Allah Swt.
cُ. EksperimenExplore
1. Peserta didik bersama kelompok mendiskusikan isi video dengan ajaran agama Islam dalam Q.S.
al anbiya’ 19 2. Siswa bertanya jawab dengan guru dari hasil
pengamatan terhadap video tentang nilai positif dari
video
Ketaatan Malaikat-malaikat
Allah Swt.
dُ. Asosiasi
1. Bersama kelompok, siswa mendiskusikan alasan penting kenapa harus
Meneladani Ketaatan Malaikat-
malaikat Allah Swt.
2. Mendiskusikan manfaat
Ingin Meneladani Ketaatan
Malaikat-malaikat Allah Swt.
3. Selama proses pembelajaran berlangsung, guru melakukan penilaian otentik
eُ. Komunikasi.
1. Menyampaikan hasil diskusi tentang penting kenapa
Ingin meneladani
