Pendahuluan 10 menit Kegiatan inti 100 menit a. Mengamati

dipersiapkan yang berisi Sejarah ketika nabi masih kanak- kanak - Game Pertama Dengan aba-aba guru, peserta didik diminta untuk mencari pasangan jawaban yang cocok dalam lembaran kerja siswa untuk menjawab pertanyaan tetntang sejarah nabi ketika remaja. - Game Ketiga Peserta didik diminta mempresentasikan sejarah perjungan nabi muhammmmad ketika kecil sampai dengan remaja.

d. komunikasi

- Secara berpasangan peserta didik mendemontrasikan sejarah perjungan nabi muhammmmad ketika kecil sampai dengan remaja ketika dimekkah - Siswa memdemontrasikan perjungan nabi setelah dewasa dimedinah.

3. Penutup

1. Dibawah bimbingan guru, peserta didik menyimpulkanmateripembelajaran. 2. Bersama-sama melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan. 3. Guru memberikan reward kepada “pasangan terbaik” dalam menpresentasikan dan mendemontrasikan perjuangan nabi dari sejak kecil samapai beliau menjadi rasul. 4. Guru menjelaskan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya. 5. Bersama-sama menutup pelajaran dengan berdoa. H.PENILAIAN 16. Sikap spiritual m. Teknik Penilaian : Penilaian diri n. Bentuk Instrumen : Lembar penilaian diri o. Kisi-kisi : PERTEMUA N SIKAP NILAI BUTIR INSTRUMEN

26. Meyakini bahwa semua

Terlampir ilmu bersumber dari Allah swt. 27. Meyakini bahwa menuntut ilmu adalah perintah Allah swt. Terlampir 28. Meyakini bahwa umat Islam wajib mempunyai ilmu pengetahuan. Terlampir 29. Meyakini bahwa setiap ilmu harus diamalkan Terlampir 30. Meyakini bahwa Allah swt memuliakan terhadap orang yang berilmu Terlampir Instrumen : Terlampir

17. Sikap sosial

m. Teknik Penilaian : Penilaian Antar Teman n. Bentuk Instrumen : Lembar Penilaian o. Kisi-kisi: No. Sikapnilai Butir Instrumen 21. Suka mengajarkan ilmu pengetahuan kepada temannya. Terlampir 22. Segera memberikan bantuan pemahaman ketika dimintai tolong temannya tentang pelajaran. Terlampir 23. Tidak pelit ketika temannya meminjam buku pelajaran. Terlampir 24. Tidak menyombongkan diri karena ilmu yang ia miliki. Terlampir 25. Tidak membeda-bedakan pergaulan dengan dasar kepandaian. Terlampir Instrumen: Terlampir