tidak, karena ia memiliki indera keenam.
14. Meyakini bahwa Allah Swt.
kadang-kadang melihat perilaku dan perbuatan
saya. Terlampir
15. Meyakini bahwa saya
harus selalu memuji Allah Swt. atas ilmu
pengetahuan yang dimiliki-Nya.
Terlampir
Instrumen: Terlampir
6. Sikap sosial
d.
Teknik Penilaian : Penilaian Antar
Teman
e.
Bentuk Instrumen : Lembar
Penilaian
f.
Kisi-kisi:
No. Sikapnilai
Butir Instrumen
6.
Suka mengajarkan ilmu pengetahuan kepada temannya. Terlampir
7. Segera memberikan bantuan pemahaman ketika dimintai
tolong temannya tentang pelajaran. Terlampir
8.
Tidak suka berburuk sangka kepada teman Terlampir
9.
SEgera menolong teman yang mengeluhkan kesulitanya Terlampir
10.
Senang melakukan amal shaleh Terlampir
Instrumen: Terlampir
7. Pengetahuan
d.
Teknik Penilaian : Tes tulis
e.
Bentuk Instrumen : Lembar penilaian tes tulis
f.
K isi-kisi :
No. Indikator
Butir Instrumen 4.
Menunjukkan dalil naqli dan Tulislah Q.S An-Nisa yang
aqli terkait dengan iman kepada Allah
menyatakan perintah beriman kepada Allah swt
5. Menjelaskan makna al-asmau
al-husna al-Alim Jelaskan makna al-asmau al-husna
al-Alim 6.
Menjelaskan makna al-asmau al-husna al-Khabir
Jelaskan makna al-asmau al-husna al-Khabir
7. Menjelaskan makna al-asmau
al-husna al-Sami’, Jelaskan makna al-asmau al-husna
al-Sami’ 8.
Menjelaskan makna al-asmau al-husna al-Bashir
Jelaskan makna al-asmau al-husna al-Bashir
Lampiran 3 : Instrumen Penilaian Aspek Ketrampilan
Nama Peserta didik :
………………………………………………… Kelas Semester
: VII Ganjil
Kompetensi Dasar :
Menyajikan contoh perilaku yang mencerminkan keteladanan dari sifat al-
Asmau al-husna: al-’Alim, al-Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir
TeknikPenilaian :
Performance Penilai
: Guru
No. Indikator
Instrumen
1. Dapat mencontohkan perilaku yang
mencerminkan keteladanan dari sifat al-asmau al-husna al-‘alim
Tampilkan perilaku yang mencerminkan keteladanan dari sifat al-asmau al-husna
al-‘alim 2.
Dapat mencontohkan perilaku yang mencerminkan keteladanan dari sifat
al-asmau al-husna al-‘khabir Tampilkan perilaku yang mencerminkan
keteladanan dari sifat al-asmau al-husna al-‘khabir
3. Dapat mencontohkan perilaku yang
mencerminkan keteladanan dari sifat al-asmau al-husna al-‘sami’
Tampilkan perilaku yang mencerminkan keteladanan dari sifat al-asmau al-husna
al-‘sami’ 4.
Dapat mencontohkan perilaku yang mencerminkan keteladanan dari sifat
al-asmau al-husna al-bashir Tampilkan perilaku yang mencerminkan
keteladanan dari sifat al-asmau al-husna al-bashir
RUBRIK PENILAIAN
NO. NAMA SURAT
KRITERIA SKOR
SANGAT BAIK
BAIK KURANG
BAIK TIDAK BAIK
1
Perilaku yang mencerminkan
keteladanan dari sifat al- asmau al-husna al-‘alim
2
3
4
Perilaku yang mencerminkan
keteladanan dari sifat al- asmau al-husna al-‘khabir
Al-Sami” Al-Bashir
JUMLAH SKOR KETERANGAN
NILAI NILAI AKHIR
Sangat Baik Baik
Kurang Baik Tidak Baik
= Skor 4 = Skor 3
= Skor 2 = Skor 1
Skor yang diperoleh ------------------------- X 100 = ---------
Skor maksimal
Malang, 14 Juli 2014 Guru Pendidikan Agama Islam
Dedi Noviyanto, S.Pd.I, M.Pd.I
Penata NIP: 19771124 200501 1 005
Mengetahui Pengawas PAI SMPSMA
Dra. Hj. Khoriyah, MS, M.Ag
Pembina NIP: 19570930 198303 2 002
Kepala Sekolah
Drs. H. Burhanuddin, M.Pd
Pembina Tk. I NIP: 19621203 198403 1 007
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P
Satuan Pendidikan :
SMP NEGERI 3 MALANG Mata Pelajaran
: PAI DAN BUDI PEKERTI
Kelas Semester :
VIII Materi Pokok
:
Hidup Tenang dengan Kejujuran, Amanah, dan Istiqamah
Alokasi Waktu :
3 Pertemuan 9 x 40 menit
A. Kompetensi Inti KI
