commit to user 130
Kepala sekolah juga sering memberi
reward
kepada guru, karyawan dan siswa yang berprestasi baik di tingkat kecamatan, kabupaten maupun propinsi.
Reward
yang diberikan berupa material atau inmaterial. Terkait dengan hal tersebut kepala sekolah SD Negeri IV Girimarto ”Mar” menyatakan bahwa ” Saya
selalu berusaha membangkitkan motivasi warga sekolah dengan trik-trik tertentu misalnya dengan memberi
reward.
”
3. Prestasi Hasil Belajar
Prestasi hasil belajar siswa SD Negeri IV Girimarto dibedakan menjadi dua yaitu prestasi akademik dan non akademik. Temuan di lapangan prestasi-prestasi
tersebut adalah sebagai berikut:
a. Prestasi akademik
SD Negeri IV Girimarto mempunyai banyak prestasi akademik. Prestasi akademik yang telah diperolehnya adalah prestasi dalam mengikuti perlombaan
dan prestasi dalam memperoleh nilai hasil tes maupun UASBN. Prestasi perlombaan misalnya lomba cerdas cermat antar SD sekecamatan ataupun
kabupaten sedangkan prestasi nilai yaitu perolehan nilai rata-rata UASBN kelas 6 dalam tiga tahun terakhir selalu masuk 3 besar dari 35 SD di Kecamatan
Girimarto. Banyaknya prestasi tersebut bukan suatu kebetulan melainkan merupakan
bukti keberhasilan usaha atau bimbingan guru dan kepala sekolah kepada siswa yang tidak mengenal lelah. Terkait dengan usaha pembimbingan sesuai pendapat
Kepala Sekolah SD Negeri IV Girimarto Ibu ”Mar” bahwa ”Banyak usaha yang
commit to user 131
selalu kami lakukan untuk peningkatan mutu akademik misalnya dengan memberi pelajaran tambahan les ataupun pembimbingan” CL. 01.
Seiring dengan prestasi yang merupakan suatu keberhasilan dan bimbingan tersebut sesuai pendapat Winkel 1984:162, bahwa prestasi adalah bukti
keberhasilan yang dicapai dan Gunarsa, 1995 : 57 yang menyatakan dengan usaha belajar, maka prestasi belajar dapat diartikan sebagai hasil maksimal yang
dicapai oleh seseorang setelah melakukan usaha belajar.
b. Prestasi Non Akademik
Prestasi non akademik SD Negeri IV Girimarto sangat banyak mulai dari tingkat kecamatan sampai tingkat propinsi. Hampir setiap mengikuti perlombaan
SD Negeri IV Girimarto selalu memperoleh kejuaraan meski terkadang tidak selalu nomor satu. Hal itu sesuai dengan pendapat kepala sekolah Ibu ”Mar” yang
menyatakan bahwa bahwa ”Bahkan hampir setiap lomba SD kami memperoleh kejuaraan meskipun tidak selalu nomer satu” CL. 01. Dari sekian banyak
prestasi yang pernah diperolehnya prestasi puncak adalah juara 1 sinopsis siswa SD tingkat propinsi pada tahun 2007.
Semua prestasi yang telah di peroleh SD Negeri IV Girimarto mencerminkan keberhasilan belajar dan pembimbingan yang dilakukan oleh para
guru maupun kepala sekolah. Sejalan dengan pernyataan tersebut Tirtonegoro 1984:43 mengatakan bahwa,” prestasi belajar merupakan hasil dari pengukuran
serta penilaian usaha belajar yang dinyatakan dengan simbol, angka, huruf, maupun kalimat yang dapat mencerminkan hasil yang telah dicapai setiap anak
dalam periode tertentu.
commit to user
132
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
Pada Bab ini akan diuraikan tiga hal yaitu kesimpulan hasil penelitian, implikasi, dan aran-saran atas dasar hasil penelitian dan pembahasan hasil
penelitian.
A. KESIMPULAN
Berdasarkan analisis data penelitian tentang Profesionalitas Guru dan Kinerja kepala Sekolah dalam Meningkatkan kualitas Pembelajaran Studi
Kasus Tentang Kualitas Pembelajaran di SD Negeri IV Girimarto dapat disimpulkan sebagai berikut :
1. Profesionalitas Guru dalam Pengelolaan Pembelajaran a. Perencanaan Program Pembelajaran
Sebelum melaksanakan program pembelajaran Guru-guru SD Negeri IV Girimarto membuat perencanaan program pembelajaran. Perencanaan
Program Pembelajaran tersebut diantaranya : 1 silabus, 2 program tahunan, 3 Program semester, 4 bahan ajar, 5 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, 6
analisis hasil evaluasi, dan 7 tindak lanjut. Dengan dibuatnya semua program pembelajaran tersebut berdampak pada meningkatnya kualitas pembelajaran di
SD Negeri IV Girimarto.
b. Pelaksanaan Program Pembelajaran
Setelah membuat perencanaan program pembelajaran, Guru-guru SD Negeri IV Girimarto melaksanakan program pembelajaran. Pelaksanaan
