Pakar Kurikulum yang memberikan komentar umum dan saran perbaikan. Komentar berupa saran tersebut serta revisi akan dijabarkan dalam tabel berikut:
Tabel 7. Komentar Pakar Kurikulum 2013 dan Revisi
No. Komentar Pakar
Revisi Pemilihan Materi Ajar
4 Kesesuaian materi ajar dengan
alokasi waktu Dilakukan perbaikan dengan alokasi
waktu yang harus sesuai dengan materi ajar
Skenario Pembelajaran
8 Pengaturan skenario
pembelajaran dengan alokasi waktu yang proporsional
Dilakukan perbaikan dengan skenario pembelajaran
atau kegiatan
pembelajaran dengan alokasi waktu yang sesuai
4.1.1 Data Hasil Guru SD Kelas 1 SD Pelaksana Kurikulum SD 2013 dan Revisi Produk
Penelitian ini menggunakan guru kelas 1 SD sebagai validator dalam produk yang dikembangkan yaitu Ibu Murtini dan Ibu Suparmi. Validasi
yang dilakukan oleh Ibu Murtini dilaksanakan pada tanggal 14 November 2014 sedangkan validasi yang dilakukan oleh Ibu Suparmi dilaksanakan pada tanggal
17 November 2014. Validator menilai beberapa aspek komponen-komponen
antara lain: 1 Identitas RPPH, 2 Perumusan Masalah, 3 Perumusan tujuan pembelajaran, 4 Pemilihan materi ajar, 5 Pemilihan sumber belajar, 6
Pemilihan media belajar, 7 Metode pembelajaran, 8 Skenario pembelajaran, 9 Penilaian, 10 Lembar Kerja SiswaLKS, 11 Bahasa. Hasil validasi
berdasarkan 11 aspek tersebut memperoleh skor rata-rata 3,98 dengan kategori baik. Perangkat pembelajaran dinyatakan layak untuk digunakan dengan revisi
sesuai saran yang diberikan validator. Validator memberikan beberapa komentar umum meliputi: 1 Identitas RPPTH dan 2 Perumusan Indikator yang harus
diperbaiki atau dikembangkan. Aspek komponen identitas RPPTH diharapkan untuk memperhatikan dan memperbaiki alokasi waktu sedangkan pada aspek
perumusan indikator diharapkan untuk memperhatikan kesesuaian rumusan indikator dengan SKL, KI, dan KD dalam pengembangan produk yang baik dan
perlu ditingkatkan.
Hasil validasi dari guru kelas 1 SD yang memberikan komentar umum dan saran perbaikan. Komentar berupa saran tersebut serta revisi akan
dijabarkan dalam tabel berikut: Tabel 8. Komentar Guru Kelas 1 SD dan Revisi
No. Komentar Pakar
Revisi Identitas RPPTH
1 Kelengkapan unsur identitas
RPPTH satuan pendidikan, Dilakukan perbaikan dengan muatan
pelajaran yang terkait serta alokasi
kelas, semester,
tema, subtema, muatan pelajaran
terkait, pembelajaran
ke, alokasi waktu
waktu
Perumusan Indikator
2 Kesesuaian rumusan indikator
dengan SKL, KI, dan KD Dilakukan
perbaikan dengan
memperhatikan indikator
yang disesuaikan dengan KD yang akan
dicapai
4.4 Kajian Produk Akhir dan Pembahasan
