kategori baik, dan 5 siswa atau 17,86 mendapatkan nilai dengan kategori cukup baik.
4.1.1.1.4 Perolehan Skor Aspek LatarSetting Siklus I
Hasil pengukuran keterampilan siswa dalam menulis naskah drama satu babak aspek latarsetting ditunjukkan pada tabel berikut.
Tabel 8 Perolehan Skor Aspek Latarsetting Siklus I
No Katagori
Skor Frekuensi
Frekuensi persen
Rata – rata
1. 2.
3. 4.
Sangat baik Baik
Cukup baik Kurang baik
4 3
2 1
3 10
14 1
10,71 35,71
50 3,57
69 x100 112
= 61
Kategori kurang baik
Jumlah 28
100
Data pada tabel 8 menunjukkan nilai rata-rata dalam aspek latarsetting yang dicapai siswa sebesar 61. Hasil tersebut termasuk ke dalam kategori kurang
baik. Pada penguasaan aspek latarsetting, 3 siswa atau 10,71 memperoleh nilai dengan kategori sangat baik, 10 siswa atau sebesar 35,71 mendapatkan nilai
baik, 14 siswa atau sebesar 50 mendapatkan nilai cukup baik, dan 1 siswa atau sebesar 3,57 memperoleh nilai dengan kategori kurang baik.
4.1.1.1.5 Perolehan Skor Aspek Alur Siklus I
Hasil pengukuran keterampilan siswa dalam menulis naskah drama satu babak aspek alur ditunjukkan pada tabel berikut.
Tabel 9 Perolehan Skor Aspek Alur Siklus I
No Katagori
Skor Frekuensi
Frekuensi persen
Rata – rata
1. 2.
3. 4.
Sangat baik Baik
Cukup baik Kurang baik
4 3
2 1
1 18
8 1
3,57 64,29
28,57 3,57
77 x100 112
= 69
Kategori cukup
baik
Jumlah 28
100
Data pada tabel 9 menunjukkan nilai rata-rata dalam aspek latarsetting yang dicapai siswa sebesar 69. Hasil tersebut termasuk ke dalam kategori cukup
baik. Pada penguasaan aspek latarsetting, seorang siswa atau 3,57 memperoleh nilai dengan kategori sangat baik, sebanyak 18 siswa atau 64,29
mendapatkan nilai baik, 8 siswa atau sebesar 28,57 memperoleh nilai dengan kategori cukup baik, dan 1 siswa atau sebesar 3,57 memperoleh nilai dengan
kategoro kurang baik.
4.1.1.1.6 Perolehan Skor Aspek Kesesuaian Penggunaan Teks Samping Siklus I
Hasil pengukuran keterampilan siswa dalam menulis naskah drama satu babak aspek kesesuaian penggunaan teks samping ditunjukkan pada tabel berikut.
Tabel 10 Perolehan Skor Aspek Kesesuaian Penggunaan Teks Samping Siklus I
No Katagori
Skor Frekuensi
Frekuensi persen
Rata – rata
1. 2.
3. 4.
Sangat baik Baik
Cukup baik Kurang baik
4 3
2 -
3 15
10 -
10,71 53,57
35,71 -
76 x100 112
= 69
Kategori cukup
baik Jumlah
28 100
Data pada tabel 10 menunjukkan nilai rata-rata dalam aspek kesesuaian penggunaan teks samping yang dicapai siswa sebesar 69. Hasil tersebut termasuk
ke dalam kategori gagal. Pada penguasaan aspek kesesuaian penggunaan teks samping, 3 siswa atau 10,71 memperoleh nilai dengan kategori sangat baik,
sebanyak 15 siswa atau 53,57 mendapatkan nilai dengan kategori baik, dan 10 siswa atau sebesar 35,71 mendapatkan nilai dengan kategori cukup baik.
4.1.1.1.7 Perolehan Skor Aspek Kaidah Penulisan Naskah Drama Siklus I
