No Katagori
Skor Frekuensi
Frekuensi persen
Rata – rata
1. 2.
3. 4.
Sangat baik Baik
Cukup baik Kurang baik
4 3
2 1
13 17
- -
43,33 56,67
- -
102 x100 120
= 85
Kategori sangat
baik Jumlah
30 100
Data pada tabel 17 menunjukkan nilai rata-rata dalam aspek penokohan yang dicapai siswa sebesar 85. Hasil tersebut termasuk ke dalam kategori baik.
Pada penguasaan aspek ini, 13 siswa atau sebesar 43,33 memperoleh nilai dengan kategori sangat baik dan 17 siswa atau sebesar 56,67 mendapatkan nilai
dengan kategori baik.
4.1.2.1.4 Perolehan Skor Aspek LatarSetting Siklus II
Hasil pengukuran keterampilan siswa dalam menulis naskah drama aspek latarsetting ditunjukkan pada tabel berikut.
Tabel 18 Perolehan Skor Aspek LatarSetting Siklus II
No Katagori
Skor Frekuensi
Frekuensi persen
Rata – rata
1. 2.
3. 4.
Sangat baik Baik
Cukup baik Kurang baik
4 3
2 1
4 24
2 -
13,33 80
6,67 -
93 x100 120
= 78
Kategori baik
Jumlah 30
100
Data pada tabel 18 menunjukkan nilai rata-rata dalam aspek latarsetting yang dicapai siswa sebesar 78. Hasil tersebut termasuk ke dalam kategori baik.
Pada penguasaan aspek latarsetting, 4 siswa atau 13,33 memperoleh nilai dengan kategori sangat baik, sebanyak 24 siswa atau sebesar 80 mendapatkan
nilai dengan kategori baik, dan 2 siswa atau 6,67 mendapatkan nilai dengan kategori cukup baik.
4.1.2.1.5 Perolehan Skor Aspek Alur Siklus II
Hasil pengukuran keterampilan siswa dalam menulis naskah drama aspek alur ditunjukkan pada tabel berikut.
Tabel 19 Perolehan Skor Aspek Alur Siklus II
No Katagori
Skor Frekuensi
Frekuensi persen
Rata – rata
1. 2.
3. 4.
Sangat baik Baik
Cukup baik Kurang baik
4 3
2 1
- 23
7 -
- 76,67
23,33 -
83 x100 120
= 69
Kategori cukup
baik Jumlah
30 100
Data pada tabel 19 menunjukkan nilai rata-rata dalam aspek kesesuaian penggunaan teks samping yang dicapai siswa sebesar 69. Hasil tersebut termasuk
ke dalam kategori cukup baik. Pada penguasaan aspek alur, 23 siswa atau sebesar 76,67 memperoleh nilai dengan kategori sangat baik dan 7 siswa atau 23,33
mendapatkan nilai dengan kategori baik.
4.1.2.1.6 Perolehan Skor Aspek Kesesuaian Penggunaan Teks Samping Siklus II
Hasil pengukuran keterampilan siswa dalam menulis naskah drama aspek
kesesuaian penggunaan teks samping ditunjukkan pada tabel berikut.
Tabel 20 Perolehan Skor Aspek Kesesuaian Penggunaan Teks Samping Siklus II
No Katagori
Skor Frekuensi
Frekuensi persen
Rata – rata
1. 2.
3. 4.
Sangat baik Baik
Cukup baik Kurang baik
4 3
2 1
1 19
10 -
3,33 63,33
33,34 -
84 x100 120
= 70
Kategori cukup
baik Jumlah
30 100
Data pada tabel 20 menunjukkan nilai rata-rata dalam aspek kesesuaian penggunaan teks samping yang dicapai siswa sebesar 70. Hasil tersebut termasuk
ke dalam kategori cukup baik. Pada penguasaan aspek kesesuaian penggunaan teks samping, 1 siswa atau 3,33 memperoleh nilai dengan kategori sangat baik,
19 siswa atau sebesar 63,33 mendapatkan nilai dengan kategori baik, dan 10 siswa atau sebesar 33,34 mendapatkan nilai dengan kategori cukup baik.
4.1.2.1.7 Perolehan Skor Aspek Kaidah Penulisan Naskah Drama Siklus II
