17 sekolah atau di tempat lainnya. Tugas dan resitasi merangsang anak untuk aktif
belajar baik secara individu maupun secara kelompok. Oleh karena itu tugas dapat diberikan secara individual, atau dapat pula secara kelompok.
e. Metode kerja kelompok
Metode kerja kelompok adalah siswa dalam satu kelas dipandang dalam satu kesatuan kelompok sendiri ataupun dibagi atas kelompok-kelompok kecil
sub-sub kelompok. Setiap kelompok terdiri dari 3 sampai dengan 5 peserta didik, mereka bekerjasama dalam memecahkan masalah atau melaksanakan
tugas tertentu yang telah ditentukan oleh guru.
f. Metode demonstrasi dan eksperimen
Metode demonstrasi dan eksperimen adalah metode mengajar yang sangat efektif, sebab membantu para siswa untuk mencari jawaban dengan
usaha sendiri berdasarkan fakta yang benar. Demonstrasi yang dimaksud ialah suatu metode mengajar yang memperlihatkan bagaimana proses terjadinya
sesuatu.
g. Metode sosiodrama role-playing
Metode sosiodrama role-playing, merupakan metode pembelajaran bermain peran untuk memecahkan masalah-masalah yang berkaitan dengan
fenomena sosial. Permasalahan tersebut menyangkut hubungan antar manusia seperti masalah kenakalan remaja, narkoba, gambaran keluarga yang otoriter,
dan lain sebagainya. Sosiodrama digunakan untuk memberikan pemahaman dan penghayatan akan masalah-masalah sosial serta mengembangkan kemampuan
peserta didik untuk memecahkannya.
18
h. Metode pemecahan masalah problem solving
Metode problem solving, metode ini bukan sekedar metode mengajar tetapi juga merupakan satu metode berfikir. Karena dalam
problem solving dapat menggunakan metode-metode lainnya dimulai dari menarik data sampai
menarik kesimpulan.
i. Metode sistem regu team teaching
Metode sistem regu team teaching, merupakan metode mengajar dua orang guru atau lebih bekerjasama mengajar sebuah kelompok siswa, jadi kelas
dihadapi beberapa guru. Sistem regu banyak macamnya, sebab untuk satu regu tidak senantiasa guru secara formal saja, tetapi dapat melibatkan orang-orang
luar yang dianggap perlu sesuai dengan keahlian yang kita butuhkan.
j. Metode latihan drill
Metode latihan drill, merupakan suatu cara mengajar dengan memberikan latihan-latihan terhadap apa yang telah dipelajari peserta didik
sehingga memperoleh suatu keterampilan tertentu.
k. Metode karya wisata field-trip
Metode karyawisata Field-trip, karyawisata di sini berarti kunjungan di luar kelas. Jadi karyawisata di atas tidak mengambil tempat yang jauh dari
sekolah dan tidak memerlukan waktu yang lama. Karyawisata dalam waktu yang lama dan tempat yang jauh disebut study tour.
l. Metode resource person manusia sumber
Metode resource person dimaksudkan ialah orang luar bukan guru memberikan pelajaran kepada siswa. Orang luar ini diharapkan memiliki keahlian
khusus misalnya: petugas penyuluhan lapangan PPL, pertanian, yang diminta untuk memberikan penjelasan tentang pancausaha tani di depan kelas.
