Desain Penelitian Subjek dan Objek Penelitian Definisi Operasional

57

BAB III METODE PENELITIAN

A. Desain Penelitian

1. Tempat dan Waktu Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SMK Muhammadiyah 2 Yogyakarta yang berada di Jalan Tukangan No 1 Yogyakarta. Penelitian ini telah dilaksanakan dengan tahap persiapan bulan Oktober-Desember 2015. Tahap Pelaksanaan sampai tahap pelaporan yaitu pada bulan Januari-Februari 2016. 2. Jenis Penelitian Penelitian ini masuk ke dalam penelitian tindakan kelas atau Classroom Action Research CAR. Menurut Kunandar 2012:45, penelitian tindakan kelas adalah penelitian tindakan yang dilakukan dengan tujuan memperbaiki mutu praktik pembelajaran di kelas. Penelitian yang dilakukan adalah kolaborasi dengan guru Akuntansi, dimana penulis hanya mengamati kegiatan pembelajaran sedangkan yang melaksanakan yaitu guru Akuntansi.

B. Subjek dan Objek Penelitian

Subjek penelitian ini yaitu kelas X Akuntansi SMK Muhamadiyah 2 Yogyakarta dan Guru mata pelajaran akuntansi 1 orang, sedangkan objek penelitian adalah aktivitas dan prestasi belajar siswa selama implementasi pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray TSTS.

C. Definisi Operasional

1. Aktivitas Belajar Akuntansi Aktivitas Belajar Akuntansi adalah kegiatan pembelajaran akuntansi yang dilakukan oleh siswa didalam kelas baik yang dilakukan secara fisik ataupun mental saat proses belajar mengajar menggunakan teknik Two Stay Two Stray untuk membuat siswa lebih aktif dalam hal ini kompetensi dasar menyusun neraca lajur dan menyusun laporan keuangan. Aktivitas belajar akuntansi SMK Muhammadiyah 2 Yogyakarta pada kompetensi menyusun neraca lajur dan laporan keuangan diukur dengan lembar observasi dari 7 indikator yang diambil dari 3 jenis aktivitas belajar yaitu memperhatikan saat guru menerangkan visual activity, bertanya mengenai materi yang belum paham oral activity, menjawab pertanyaan yang diajukan guru oral activity, siswa mengemukakan pendapat oral activity, mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru writing activity, mengerjakan kuis secara mandiri writing activity dan mencatat materi pelajaran yang telah dijelaskan writing activity. 2. Prestasi Belajar Akuntansi Prestasi Belajar Akuntansiadalah penilaian hasil usaha yang diberikan guru kepada siswa menggunakan tipe Two Stay Two Straypadakompetensi menyusun neraca lajur dan menyusun laporan keuangan. Prestasi belajar dinyatakan dalam bentuk skor angka dan merupakan prestasi belajar kognitif. Prestasi belajar akuntansi siswa kelas X SMK Muhammadiyah 2 Yogyakarta pada kompetensi menyusun laporan keuangan ini diukur dengan tes objektif dan uraian. 3. Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray Model pembelajaran kooperatif teknik Two Stay Two Stray TSTS adalah salah satu tipe pembelajaran kooperatif yang memberikan kesempatan kepada setiap kelompok membagikan hasil dan informasi kepada kelompok lain. Pembelajaran Two Stay Two Stray TSTS memungkinkan siswa untuk saling berbagi informasi dengan kelompok-kelompok lain. Penggunaan model pembelajaran kooperatif tipeTwo Stay Two Stray TSTS akan mengarahkan siswa untuk aktif, baik dalam berdiskusi, tanya jawab, mencari jawaban, menjelaskan dan juga menyimak materi yang dijelaskan oleh temannya.

D. Teknik Pengumpulan Data