Dari berbagai pengertian di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa akuntansi adalah kegiatan pengukuran data keuangan suatu
perusahaan mulai dari pencatatan, penggolongan, pengikhtisaran, dan pelaporan transaksi keuangan. Setelah data menjadi laporan keuangan,
maka akan digunakan perusahaan untuk pengambilan keputusan. Dari berbagai pengertian di atas dapat disimpulkan bahwa Prestasi
Belajar Akuntansi adalah penilaian hasil usaha yang diberikan guru kepada siswa terkait dengan hasil belajar yang telah dicapai oleh
siswa selama mengikuti kegiatan belajar. Kegiatan belajar tersebut meliputi pengukuran data keuangan suatu perusahaan, dari mulai
pencatatan, penggolongan transaksi serta pengumpulan data lain menjadi laporan keuangan, penilaian tersebut diukur berdasarkan
kemampuan masing-masing siswa dengan menggunakan kriteria tertentu yang digambarkan dalam bentuk angka atau nilai.
b. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar
Faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar ada dua macam yaitu :
1 Faktor-faktor internal adalah faktor yang ada dalam diri individu
yang sedang belajar meliputi : a faktor jasmaniah yang terdiri dari faktor kesehatan dan cacat
tubuh. b faktor psikologis terdiri dari intelegensi, perhatian, minat, bakat,
motif, kematangan dan kesiapan. c faktor kelelahan.
2 Faktor-faktor eksternal adalah faktor yang berasal dari luar individu
meliputi: a faktor keluarga yang terdiri dari cara orang tua mendidik, relasi
antar angota keluarga, suasana rumah, keadaan gedung, metode belajar dan tugas rumah.
b faktor sekolah terdiri dari metode mengajar, kurikulum, relasi guru dan siswa, relasi siswa dan guru, disiplin sekolah dan alat
pelajaran, waktu sekolah, standar pelajaran di atas ukuran, keadaan gedung, metode belajar, dan tugas rumah.
c faktor masyarakat terdiri dari kegiatan siswa, media massa, teman bergaul,dan bentuk kehidupan masyarakat.
Slameto, 2010: 54. Sementara menurut Muhibbin Syah 2013:129 secara global,
faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar siswa dapat dibedakan sebagai berikut:
1 Faktor internal faktor dari dalam siswa, yakni keadaankondisi
jasmani dan rohani siswa meliputi: a
Aspek psikologis anara lain : tingkat kcerdasan, sikap, bakat, minat, motivasi.
b Aspek fisiologis antara lain : kondisi fisik, kesehatan jasmani,
dan kondisi panca indera. 2
Faktor eksternal faktor dari luar siswa yakni kondisi lingkungan disekitar siswa meliputi:
a Lingkungan sosial antara lain: guru, keluarga,staf administrasi
dan teman sekelas. b
Lingkungan non sosial antara lain kondisi gedung sekolah, alat- alat belajar, keadaan cuaca dan waktu belajar yang digunakan.
c Faktor pendekatan belajar approach to learning yakni jenis
upaya belajar siswa yang meliputi strategi dan metode yang digunakan siswa untuk melakukan kegiatan mempelajari materi-
materi pelajaran.
Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa terdapat 2 faktor yang mempengaruhi prestasi belajar siswa yaitu 1 faktor
internal; merupakan faktor dari dalam diri siswa yang meliputi faktor jasmaniah dan faktor psikologis dan 2 faktor eksternal; merupakan
faktor yang timbul dari luar individu siswa meliputi faktor keluarga, faktor sekolah, dan faktor masyarakat. Faktor sekolah yang meliputi
strategi dan model pembelajaran yang digunakan merupakan satu faktor yang mempengaruhi prestasi siswa.
c. Fungsi Utama Prestasi Belajar
