Tabel 22. Kecenderungan Persepsi Siswa terhadap Kinerja Siswa Sumber: Data primer yang telah diolah
Dari tabel kecenderungan persepsi siswa terhadap kinerja siswa selama Praktik Kerja Industri maka dapat dibuat pie chart berikut ini.
Gambar 5. Pie Chart Kecenderungan Persepsi Siswa terhadap Kinerja Siswa
c. Kinerja Guru Mata Pelajaran Produktif Akuntansi
Persepsi siswa terhadap kinerja guru mata pelajaran produktif diukur dengan 6 butir pernyataan. Indikator yang menjadi pernyataan
adalah mengenai kompetensi guru mata pelajaran produktif. Berdasarkan hasil analisis data menunjukkan bahwa persepsi siswa
14
34 28
14 10
PERSEPSI SISWA TERHADAP KINERJA SISWA
Sangat Baik Baik
Cukup Kurang
Sangat Kurang
Interval Kategori
F Persentase
x ≥ 38,8 Sangat Baik
13 14
36,6 ≤ x 38,8 Baik 32
34 34,4 ≤ x 36,6 Cukup
26 28
32,2 ≤ x 34,4 Kurang 13
14 x ≤ 32,2
Sangat Kurang 10
11 Jumlah
94 100
terhadap kinerja guru mata pelajaran produktif diperoleh skor tertinggi 24 dan skor terendah adalah 15 serta standar deviasinya 1,543. Dari
skor total dapat dibuat tabel di bawah ini. Tabel 23. Distribusi Frekuensi Persepsi Siswa terhadap Kinerja Guru
Mata Pelajaran Produktif
Kelas Kelas Interval F Persentase
1 15-16,2
2 2
2 16,3-17,5
4 4
3 17,6-18,8
12 13
4 18,9-20,1
37 39
5 20,2-21,4
32 34
6 21,5-22,7
5 5
7 22,8-24
2 2
Jumlah 94
100 Sumber: Data primer yang telah diolah
Berdasarkan tabel distribusi frekuensi persepsi siswa terhadap kinerja guru mata pelajaran produktif, maka dapat dibuat bar chart
sebagai berikut:
Gambar 6. Bar Chart Distribusi Frekuensi Persepsi Siswa terhadap Kinerja Guru Mata Pelajaran Produktif
2 4
12 37
32
5 2
5 10
15 20
25 30
35 40
15-16,2 16,3-17,5 17,6-18,8 18,9-20,1 20,2-21,4 21,5-22,7 22,8-24
F R
E K
U E
N S
I
INTERVAL
PERSEPSI SISWA TERHADAP KINERJA GURU MAPEL PRODUKTIF
Sementara itu untuk mengidentifikasi kecenderungan persepsi siswa terhadap kinerja guru mata pelajaran produktif dilakukan
pengkategorian menjadi lima kelompok yaitu sebagai berikut: Mi =
1 2
� 24 + 15 = 19,5 SDi =
1 6
� 24 − 15 = 1,5 Mi + 1,5 SDi = 19,5 + 1,5 x 1,5 = 21,75
Mi + 0,5 SDi = 19,5 + 0,5 x 1,5 = 20,25 Mi
– 0,5 SDi = 19,5 – 0,5 x 1,5 = 18,75 Mi
– 1,5 SDi = 19,5 – 1,5 x 1,5 = 17,25 Setelah dilakukan perhitungan, maka kategori kecenderungan variabel
tersebut dapat dilihat pada tabel berikut: Tabel 24. Kecenderungan Persepsi Siswa terhadap Kinerja Guru Mata
Pelajaran Produktif
Sumber: Data primer yang telah diolah
Interval Kategori
F Persentase
x ≥ 21,75 Sangat Baik
7 7
20,25 ≤ x 21,75 Baik 32
34 18,75 ≤ x 20,25 Cukup
37 39
17,25 ≤ x 18,75 Kurang 12
13 x ≤ 17,25
Sangat Kurang 6
6 Jumlah
94 100
