KESIMPULAN KESIMPULAN DAN SARAN
96
DAFTAR PUSTAKA
Abdul Majid. 2006. Perencanaan Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Anas Sudijono. 2011. Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Anindito Prasetyo. 2010. Batik: Karya Agung Warisan Budaya. Yogyakarta: Pura Pustaka.
Ari Wulandari. 2011. Batik Nusantara. Yogyakarta: C.V Andi Offset. Asti Musman Ambar B. Arini. 2011. Batik Warisan Adiluhung Nusantara.
Yogyakarta: Andi Offset. B. Suryosubroto. 2002. Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: Rineka
Cipta. Bandi Delphie. 2006. Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus dalam Setting
Pendidikan Inklusi. Bandung: PT. Refika Aditama. Bandi Sobndi. 2008. Dasar-Dasar Batik. Bandung: Jurusan Pendidikan Seni
Rupa FPBS UPI. Bell Gredler. 1991. Belajar dan Membelajarkan. Jakarta: Rajawali.
Depdiknas. 2006. Standar Isi, Standar Kompetensi Lulusan dan Panduan Penyusunan KTSP C1. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar
dan Menengah Direktorat Pendidikan Luar Biasa.
Dimyati dan Mudjiono. 2006. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Djunaidi Ghong, M. Fauzan Almanshur. 2012. Metodologi Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Dwi Siswoyo, dkk. 2008. Ilmu Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press.
97 Hallahan, Daniel P, Kauffman, James M, dan Pullen Paige C. 2009. Exceptional
Learners : an Introduction to Special Education – 11th ed. Amerika Serikat: Pearson Education.
Hamruni. 2012. Strategi Pembelajaran. Yogyakarta: Insan Madani. Heri Purwanto dan Suparno. 2007. Karakteristik Anak Berkebutuhan Khusus.
Diunduh dari www.staff.uny.ac.id pada hari Sabtu 8 November 2014. Hoetomo. 2005. Kamus Lengkap Bahasa Indonesia. Jakarta: Mitra Pelajar.
Iis Nurlela. 2000. Pengembangan Keterampilan Bordir Untuk Menunjang Kemandirian Penyandang Tunagrahita Mampu Didik di Loka Bina
Karya LBK SLB – C Shanti Yoga Klaten. Abstrak Hasil Penelitian UNY. Yogyakarta: Lembaga Penelitian UNY.
Lexy J. Moleong. 2005. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Martono. 2007. Model, Strategi, dan Metode Pembelajaran. Yogyakarta: UNY. Mega Iswari. 2007. Kecakapan Hidup Bagi Anak Berkebutuhan Khusus. Jakarta
Depdiknas. Moh Amin. 1995. Ortopedagogik Anak Tunagrahita. Jakarta: Dirjen Dikti
Depdikbud. MS
Arifin. 2010.
Pembelajaran Berbasis
Masalah. Dikutip
dari digilib.uinsby.ac.idpdf pada 31 Agustus 2015.
Mumpuniarti. 2000. Penanganan Anak Tunagrahita Kajian Dari Segi Pendidikan, Sosial-Psikologis dan Tindak Lanjut Usia Dewasa.
Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
. 2007. Pendekatan Pembelajaran bagi Anak Hambatan Mental. Yogyakarta: Kanwai Publisher.
98 Munawir Yusuf. 2012. Modul Pendidikan dan Latihan Profesi Guru PLPG:
Model, Media, dan Evaluasi Pembelajaan Anak Berkebutuhan Khusus di Sekolah Luar Biasa. Surakarta: Universitas Sebelas Maret.
Nunung Apriyanto. 2012. Seluk Beluk Tungrahita Strategi Pembelajarannya. Yogyakarta: Javalitera.
Oemar Hamalik. 2008. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT Bumi Aksara. Poerwadarminta, W.J.S. 1976. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: Pusat
Pembinaan dan Pengembangan Bahasa: Depdikbud. Rini. Hidayani. 2007. Penanganan Anak Berkelainan. Jakarta: Erlangga.
S. Soetopo. 1983. Batik. Yogyakarta: PT. Indira. Sardiman. A. 2001. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Penerbit
PT Raja Grafindo Persada. Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT
Asdi Mahasatya. Soedarso. 1998. Seni Lukis Batik Indonesia. Yogyakarta: UNY.
Sudarwan Danim. 2002. Menjadi Peneliti Kualitatif. Bandung: Pustaka Setia. Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan RD. Bandung:
Alfabeta. Suharsimi Arikunto Lia Yuliana. 2008. Manajemen Pendidikan. Yogyakarta:
Aditya Media FIP UNY. Sujarwo. 2011. Model-Model Pembelajaran. Yogyakarta: Venus Gold Press.
Sukardi. 2013. Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Praktiknya. Jakarta: PT Bumi Aksara.