Identitas Narasumber Kriteria Pengisian Panduan Wawancara pada Guru Kelas
108 pola yang diajarkan oleh
guru. pola
kawung dengan
mandiri meniru pola Sekar Jagad
yang dicontohkan guru di papan tulis
pola batik tema hewan dengan mandiri.
Siswa dapat mewarnai pola yang diajarkan guru
dengan rapi. -
PA dapat mewarnai pola kawung dengan mandiri
PA dapat mewarnai pola sekar jagad dengan rapi
namun dengan
bimbingan dari guru PA mewarnai pola batik
tema hewan
dengan mengerjakandari
yang sulit ke mudah.
Siswa melakukan
intruksi yang diberikan oleh guru
- intruksi
ulang dibutuhkan
karena perhatian
PA selalu
terganggu sehingga perlu diberikan teguran dan
intruksi ulang PA
tidak mengikuti
intruksi ketika tahapan mewarnai, karena PA
lebih tertarik
menggambar tema polisi. PA diberikan teguran
dan intruksi
untuk kembali
menegerjakan tugas
yang diberikan
guru.
Kendala-kendala yang muncul saat pelaksanaan membuat pola batik
Muncul perilaku yang tidak
sesuai dalam
pelaksanaan pembelajaran
keterampilan pola batik -
PA mudah
beralih perhatian, yaitu lebih
suka mengganggu teman sebangkunya dan tidak
bisa diam tenang di kursi PA tidak menyelesaikan
pekerjaan membuat pola batik
karena lebih
tertarik untuk
menggambar tema polisi. PA
tidak membawa
pensil pewarna sehingga PA hanya menunggu dan
meminjam pada
temannya
109
Hari Jam : Sabtu 10.10 – 10.45
Pelajaran : Batik
Tempat : Ruang kelas 2
Siswa : DA
ASPEK YANG DIAMATI
PENELITIAN I 2 MEI 2015
PENELITIAN II 9 MEI 2015
PENELITIAN III 23 MEI 2015
PENELITIAN IV 30 MEI 2014
Pelaksanaan Pembelajaran Keterampilan Membuat pola batik
Siswa dapat
menyebutkan kembali
jenis pola
yang diajarkan.
DA agak kesulitan untuk menyebutkan pola batik
yang dipelajari
yaitu parangkusumo. Hal ini
karena penguucapan DA masih kurang jelas, DA
hanya menyebutkan
kosakata terakhir dari kata parangkusumo yaitu
“–umo” DA dapat menyebutkan
pola yang
sedang diajarkan
yaitu pola
kawung dengan lancar DA agak kesulitan dalam
mengucapkan pola sekar jagad, dan pengucapan
pola masih memerlukan bimbingan dari guru.
DA dapat
langsung menyebutkan pola batik
yang akan
dipelajari hanya dengan melihat
pola gambar kupu-kupu di lembar siswas
Siswa dapat menebalkan atau
menghubungkan DA dapat menebalkan
pola batik parangkusumo DA dapat menebalkan
garis pola
kawung -
DA dapat menebalkan pola
batik bertema