7 Berdasarkan permasalahan di atas, maka peneliti menyadari perlunya
melakukan penelitian untuk meningkatkan hasil belajar IPS dengan mempelajari situasi dan kondisi yang dialami siswa, sehingga diharapkan
dapat dicapai hasil belajar yang optimal. Oleh karena itu, dalam penelitian ini, akan dilakukan upaya untuk meningkatkan hasil belajar IPS materi tokoh-
tokoh kemerdekaan dengan menggunakan metode role playing pada siswa kelas V SD Negeri Sendangadi 1 Mlati, Sleman.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan uraian dari latar belakang di atas, maka ada beberapa masalah yang dihadapi SDN Sendangadi 1 kelas V, yaitu :
1. Masih rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS materi
tokoh-tokoh kemerdekaan. 2.
Kurang variatifnya metode yang digunakan oleh guru. 3.
Kurang aktifnya siswa dalam pembelajaran IPS. 4.
Kurang menariknya suasana dalam pembelajaran IPS.
C. Batasan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah di atas, agar penelitian lebih fokus dan terarah maka peneliti memberikan batasan masalah yaitu rendahnya hasil
belajar siswa pada mata pelajaran IPS materi tokoh-tokoh kemerdekaan dan kurang variatifnya metode yang digunakan oleh guru.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang dan batasan masalah di atas, maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Bagaimana meningkatkan hasil
8 belajar IPS materi tokoh-tokoh kemerdekaan melalui metode bermain peran
role playing pada siswa kelas V SD Negeri Sendangadi 1?”
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah di atas, maka penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS untuk materi
tokoh-tokoh kemerdekaan melalui metode role playing di kelas V SD Negeri Sendangadi 1 Mlati.
F. Manfaat Penelitian
Jika penelitian ini berhasil maka diharapkan mampu memberikan manfaat kepada beberapa pihak yang terkait sesuai dengan tujuan yang ingin
dicapai, antara lain adalah : 1.
Manfaat penelitian bagi siswa adalah : a.
Memahami konsep IPS yang abstrak secara lebih mudah b.
Meningkatkan keaktifan dalam proses pembelajaran c.
Meningkatkan hasil belajar kognitif dan afektif. 2.
Manfaat penelitian bagi guru adalah : a.
Mengenal dan mampu menggunakan metode role playing dengan baik. b.
Memperbaiki dan meningkatkan pembelajaran yang dikelolanya. c.
Mengembangkan kemampuan secara professional 3.
Manfaat penelitian bagi sekolah adalah : a.
Sebagai masukan dalam pengambilan kebijakan sekolah. b.
Perbaikan proses pembelajaran IPS dan peningkatan prestasi belajar untuk perbaikan mutu pendidikan.
9
G. Definisi Operasional Variabel
