19
pembelajaran juga lebih dipengaruhi oleh kembangan hasil-hasil teknologi yang dapat dimanfaatkan untuk kebutuhan belajar. Laboratorium bahasa merupakan
salah satu hasil teknologi yang dapat dimanfaatkan dalam proses belajar mengajar.
2. Peran Guru dalam Aktivitas Pembelajaran
Sugihartono 2007: 85 berpendapat bahwa guru memiliki peran yang sangat kompleks dalam proses belajar mengajar. Guru tidak sekedar
menyampaikan ilmu pengetahuan kepada peserta didiknya, akan tetapi guru hendaknya
dapat memainkan
berbagai peran
yang bertujuan
untuk mengembangkan potensi peserta didiknya secara optimal. Wina Sanjaya 2006:
20 menambahkan bahwa bagaimanapun hebatnya kemajuan teknologi, peran guru akan tetap diperlukan.
Selanjutnya Wina Sanjaya 2006: 20 merumuskan peran guru dalam pembelajaran adalah sebagai berikut.
a. Guru sebagai Sumber Belajar
Peran guru sebagai sumber belajar merupakan peran yang sangat penting dan berkaitan erat dengan penguasaan materi pelajaran. Guru sebagai sumber
belajar hendaknya memiliki bahan referensi yang lebih banyak dibandingkan siswa.
b. Guru sebagai Fasilitator
Guru sebagai fasilitator berperan dalam memberikan pelayanan untuk memudahkan siswa dalam kegiatan proses pembelajaran. Oleh karena itu, guru
diharapkan dapat mempersiapkan atau merancang pembelajaran dengan
20
maksimal sehingga dapat memilih, merancang, ataupun memanfaatkan media dan sumber belajar dengan tepat.
c. Guru sebagai Pengelola
Guru sebagai pengelola pembelajaran learning manager berperan dalam menciptakan iklim belajar yang memungkinkan siswa dapat belajar secara
nyaman. d.
Guru sebagai Demonstrator Peran guru sebagai demonstrator adalah peran untuk menunjukkan kepada
siswa segala sesuatu yang dapat membuat siswa lebih mengerti dan memahami setiap pesan yang disampaikan.
e. Guru sebagai Pembimbing
Peran guru sebagai pembimbing yaitu membimbing siswa agar dapat menemukan berbagai potensi yang dimilikinya sebagai bekal hidup mereka,
membimbing siswa agar dapat mencapai dan melaksanakan tugas-tugas perkembangan mereka.
f. Guru sebagai Motivator
Guru berperan menjadi motivator dengan menumbuhkan dorongan atau motivasi kepada siswa untuk memperoleh hasil belajar yang optimal.
g. Guru sebagai Evaluator
Guru sebagai evaluator berperan untuk mengumpulkan data atau informasi tentang keberhasilan pembelajaran yang telah dilakukan.
Berdasarkan uraian di atas dapat diketahui bahwa guru memiliki peranan yang sangat penting dalam pembelajaran walaupun teknologi pendidikan mulai
21
berkembang pesat. Peran guru dalam pembelajaran diantaranya adalah sebagai sumber belajar, fasilitator, pengelola, demonstrator, pembimbing, motivator, dan
evaluator. Pembelajaran Tematik terpadu dengan memanfaatkan laboratorium bahasa menempatkan guru sebagai fasilitator.
B. Tinjauan tentang Pembelajaran Tematik Terpadu
