11
2. Prestasi belajar fisika dibatasi pada pokok bahasan yang sesuai dengan materi
penelitian. 3.
Siswa memiliki pemahaman awal yang sama tentang Gerak Lurus dan Hukum Newton.
4. Jenis multimedia yang digunakan yaitu kit multimedia yang terdiri dari teks,
video, gambar, overhead transparansi, bahan presentasi, peralatan laboratorium dan LKS. Kit multimedia digunakan dengan metode
demonstrasi, presentasi dan praktikum. 5.
Media interaktif berbasis komputer yang dimaksud adalah software pembelajaran mandiri yang didesain khusus pada pokok bahasan yang sesuai
dengan materi penelitian. Media ini dioperasikan dengan panduan komputer computer assisted instruction.
6. Motivasi berprestasi siswa dibatasi pada tingkat tinggi dan rendah yang
dimiliki oleh siswa kelas XI SMA N 1 Salatiga. 7.
Modalitas belajar siswa meliputi auditori, visual dan kinestetik yang dimiliki oleh siswa kelas XI SMA N 1 Salatiga.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan identifikasi dan pembatasan masalah diatas, dan untuk memperoleh pernyataan yang lengkap dan rinci mengenai ruang lingkup
permasalahan yang akan diteliti, maka dibuat beberapa rumusan masalah sebagai berikut:
12
1. Apakah ada pengaruh pembelajaran fisika menggunakan kit multimedia dan
media interaktif berbasis komputer terhadap prestasi belajar siswa? 2. Apakah ada pengaruh motivasi berprestasi terhadap prestasi belajar siswa?
3. Apakah ada pengaruh modalitas belajar terhadap prestasi belajar siswa? 4. Apakah ada interaksi antara motivasi berprestasi dengan pembelajaran
menggunakan kit multimedia dan media interaktif berbasis komputer terhadap prestasi belajar siswa?
5. Apakah ada interaksi antara modalitas belajar dengan pembelajaran menggunakan kit multimedia dan media interaktif berbasis komputer terhadap
prestasi belajar siswa? 6. Apakah ada interaksi antara modalitas belajar dengan motivasi berprestasi
terhadap prestasi belajar siswa? 7. Apakah ada interaksi antara motivasi berprestasi dan modalitas belajar siswa
dengan pembelajaran menggunakan kit multimedia dan media interaktif berbasis komputer terhadap prestasi belajar siswa?
E. Tujuan Penelitian
Peneliti mempunyai harapan tentang tujuan penelitian yaitu: 1.
Mengetahui pengaruh pembelajaran fisika menggunakan kit multimedia dan media interaktif berbasis komputer terhadap prestasi belajar siswa.
2. Mengetahui pengaruh motivasi berprestasi siswa terhadap prestasi belajar
siswa.
13
3. Mengetahui pengaruh modalitas belajar yang dimiliki siswa terhadap prestasi
belajar siswa. 4.
Mengetahui interaksi antara motivasi berprestasi dengan pembelajaran menggunakan kit multimedia dan media interaktif berbasis komputer terhadap
prestasi belajar siswa. 5.
Mengetahui interaksi antara modalitas belajar dengan pembelajaran menggunakan kit multimedia dan media interaktif berbasis komputer terhadap
prestasi belajar siswa. 6.
Mengetahui interaksi antara modalitas belajar dan motivasi berprestasi terhadap prestasi belajar siswa.
7. Mengetahui interaksi antara motivasi berprestasi dan modalitas belajar dengan
pembelajaran menggunakan kit multimedia dan media interaktif berbasis komputer terhadap prestasi belajar siswa.
F. Manfaat Penelitian
