19 Sementara itu, keunggulan film strip menurut Mulyani Sumantri
dan Johar Permana 2001: 167 adalah sebagai berikut. 1
Urutan gambar selalu sama dan tetap. 2
Mudah ditangani dan selalu dalam urutan. 3
Relatif murah jika dibutuhkan sejumlah produksi. 4
Dapat dilengkapi dengan rekaman suara. 5
Ruangan tidak perlu digelapkan seluruhnya. 6
Karena ukurannya kecil sehingga mudah mengurus dan menyimpannya.
7 Dapat dipakai belajar cara bebas, baik oleh kelompok maupun
individual. 8
Lamanya proyeksi gambar dapat diatur sesuai dengan kebutuhan. Berdasarkan beberapa pendapat di atas, maka dapat diketahui
bahwa media film strip memiliki banyak keunggulan. Keunggulan- keunggulan yang dimiliki oleh media film strip yaitu biaya produksi yang
relatif lebih murah, mudah digunakan karena sudah berupa suatu unit yang bulat dan urut, dapat menimbulkan motivasi yang tinggi terhadap siswa,
serta dapat digunakan dalam pembelajaran yang bersifat kelompok maupun individual.
B. Keterampilan Menulis Narasi
1. Keterampilan Menulis
a. Hakikat Keterampilan Menulis
Keterampilan yaitu suatu kecakapan untuk menyelesaikan tugas. Keterampilan bahasa yaitu kecakapan seseorang untuk memakai bahasa
dalam menulis, membaca, menyimak, atau berbicara Kamus Besar Bahasa Indonesia, 2008: 1447-1448. Muhibbin Syah 2006: 121
mengemukakan bahwa keterampilan ialah kegiatan yang berhubungan dengan urat-urat syaraf dan otot-otot neuromuscular yang lazimnya
20 tampak dalam kegiatan jasmaniah seperti menulis, mengetik, olahraga, dan
sebagainya. Meskipun sifatnya motorik, namun keterampilan itu memerlukan koordinasi gerak yang teliti dan kesadaran yang tinggi.
Dengan demikian, siswa yang melakukan gerakan motorik dengan koordinasi dan kesadaran yang rendah dapat dianggap kurang atau tidak
terampil. Reber Muhibbin Syah, 2006: 121, mengemukakan bahwa
keterampilan adalah kemampuan melakukan pola-pola tingkah laku yang kompleks dan tersusun rapi secara mulus dan sesuai dengan keadaan untuk
mencapai hasil tertentu. Suparno dan Mohamad Yunus 2009: 1.3 mengemukakan bahwa
menulis dapat didefinisikan sebagai suatu kegiatan penyampaian pesan komunikasi dengan menggunakan bahasa tulis sebagai alat atau
medianya. Kemampuan atau keterampilan menulis adalah kemampuan mengungkapkan gagasan, pendapat, dan perasaan kepada pihak lain
dengan melalui bahasa tulis Saleh Abbas, 2006: 125. Menurut Henry Guntur Tarigan 2008: 22 menulis adalah
menurunkan atau
melukiskan lambang-lambang
grafis yang
menggambarkan suatu bahasa yang dipahami oleh seseorang sehingga orang lain dapat membaca lambang-lambang grafis tersebut. Byrne
Haryadi dan Zamzani, 1996: 77 juga berpendapat bahwa mengarang pada hakikatnya bukan sekedar menulis simbol-simbol grafis sehingga
berbentuk kata, dan kata-kata disusun menjadi kalimat menurut peraturan
21 tertentu, akan tetapi mengarang adalah menuangkan buah pikiran ke dalam
bahasa tulis melalui kalimat-kalimat yang dirangkai secara utuh, lengkap dan jelas sehingga buah pikiran tersebut dapat dikomunikasikan kepada
pembaca sehingga berhasil. Dari berbagai pendapat di atas, dapat dipahami bahwa
keterampilan menulis merupakan kecakapan seseorang dalam menuangkan ide gagasan, pendapat maupun perasaannya ke dalam bentuk bahasa tulis
dengan tujuan agar orang lain mampu memahami apa yang penulis tuangkan.
b. Fungsi Menulis
