9 pesan atau informasi dari sumber kepada penerima pesan. Sedangkan,
media pembelajaran menurut Sadiman Dadan Djuanda, 2006: 102, adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan dari
pengirim ke penerima sehingga dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan minat, serta perhatian siswa agar proses belajar terjadi.
Media adalah alat bantu apa saja yang dapat dijadikan sebagai penyalur pesan guna mencapai tujuan pengajaran Syaiful Bahri Djamarah
dan Aswan Zain, 2006: 121. Dari berbagai pendapat di atas, dapat dipahami bahwa media
adalah segala sesuatu yang digunakan dalam proses pembelajaran untuk membantu proses penyampaian pesan atau isi materi pelajaran agar siswa
menjadi tertarik dan dapat memahami pelajaran yang disampaikan dengan lebih baik.
b. Peran dan Kegunaan Media
Basuki Wibawa dan Farida Mukti 1991: 9 mengungkapkan bahwa dalam sistem belajar, media digunakan untuk menggantikan
sebagian dari fungsi guru, yaitu fungsi dalam memberikan informasi atau isi pelajaran. Sedangkan kegunaan media sendiri yaitu sebagai berikut.
1 Guru mempunyai lebih banyak waktu untuk membantu siswa yang
lemah. Sementara siswa sibuk belajar sendiri, guru dapat memberikan bantuan kepada siswa yang membutuhkannya.
2 Siswa akan belajar secara aktif.
3 Siswa dapat belajar sesuai dengan gaya dan kecepatan masing-
masing. Arief S. Sadiman, dkk. 2009: 17 mengemukakan bahwa secara
umum media pendidikan mempunyai kegunaan-kegunaan sebagai berikut.
10 1
Memperjelas penyajian pembelajaran agar tidak hanya berbentuk tulisan atau lisan saja.
2 Mengatasi keterbatasan-keterbatasan dalam penyampaiaan materi
pembelajaran yang terkait dengan ruang, waktu, serta daya indera. 3
Penggunaan media pendidikan dapat menimbulkan kegairahan belajar peserta didik sehingga mampu mengatasi sikap pasif
peserta didik apabila digunakan secara tepat dan bervariasi. 4
Media pendidikan mampu memberikan stimulus, pengalaman, serta persepsi yang sama terhadap setiap peserta didik.
Hamalik Azhar Arsyad, 2011: 15 mengemukakan bahwa, pemakaian media pembelajaran dalam proses belajar mengajar dapat
membangkitkan keinginan dan minat yang baru, membangkitkan motivasi dan rangsangan kegiatan belajar, dan bahkan membawa pengaruh-
pengaruh psikologis terhadap siswa. Sedangkan, menurut Kemp Dayton Azhar Arsyad, 2011: 19 manfaat dari penggunaan media yaitu mampu
memotivasi minat atau tindakan, menyajikan informasi, dan memberi instruksi terhadap siswa.
Encyclopedia of Educational Research Azhar Arsyad, 2011: 25 merincikan manfaat dari media sebagai berikut.
1 Meletakan dasar-dasar yang konkret untuk berpikir, oleh karena itu
mengurangi verbalisme. 2
Memperbesar perhatian siswa. 3
Meletakkan dasar-dasar yang penting untuk perkembangan belajar, oleh karena itu membuat pelajaran lebih mantap.
4 Memberikan pengalaman nyata yang dapat menumbuhkan kegiatan
berusaha sendiri di kalangan siswa.
11 5
Menumbuhkan pemikiran yang teratur dan kontinyu, terutama melalui gambar hidup.
6 Membantu tumbuhnya pengertian yang dapat membantu
perkembangan kemampuan berbahasa. 7
Memberikan pengalaman yang tidak mudah diperoleh dengan cara lain, dan membantu efisiensi dan keragaman yang lebih banyak
dalam belajar.
Berdasarkan berbagai pendapat di atas, maka dapat dipahami bahwa penggunaan media pendidikan dalam pembelajaran sangat penting.
Hal tersebut dikarenakan media pendidikan memiliki berbagai macam kegunaan yaitu membuat penyampaian pembelajaran menjadi bervariasi
dan tidak verbalistis, mampu mempertinggi minat siswa dalam belajar sehingga sifat pasif siswa dapat diatasi, serta membantu perkembangan
kemampuan berbahasa siswa termasuk di dalamnya yaitu keterampilan menulis narasi.
c. Kriteria Pemilihan Media
