xix
B. Perumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah tersebut di atas, maka dapat dirumuskan masalah sebagai berikut :
1. Bagaimanakah proses implementasi Manajemen Berbasis Sekolah sebagai
upaya peningkatan kualitas pembelajaran di Sekolah Standar Nasional ? 2.
Bagaimanakah hasil implementasi Manajemen Berbasis Sekolah dapat meningkatkan kualitas pembelajaran di Sekolah Standar Nasional ?
3. Bagaimanakah hambatan implementasi Manajemen Berbasis Sekolah
dalam meningkatkan kualitas pembalajaran di Sekolah Standar Nasional ?
C. Tujuan Penelitian
Berdasarkan masalah yang diteliti, maka tujuan penelitian ini adalah : 1.
Untuk mengetahui proses implementasi Manajemen Berbasis Sekolah sebagai upaya peningkatan kualitas pembelajaran di Sekolah Standar
Nasional. 2.
Untuk mengetahui bagaimanakah hasil implementasi Manajemen Berbasis Sekolah dapat meningkatkan kualitas pembelajaran di Sekolah Standar
Nasional. 3.
Untuk mengetahui bagaimanakah hambatan implementasi Manajemen Berbasis Sekolah dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di Sekolah
Standar Nasional
xx
D. Manfaat Penelitian
Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan umpan balik tentang implementasipelaksanaan Manajemen Berbasis Sekolah di SMP Islam
Diponegoro Surakarta sebagai tempat penyelenggara MBS. Disamping itu juga diharapkan dapat memberikan maanfaat secara teoritis dan praktis dalam
pengelolaan pendidikan, yaitu : 1.
Manfaat Teoritis Secara Teoritis, hasil penelitian ini diharapkan dapat sebagai
referensi yang berhubungan dengan efektifitas implementasi Manajemen Berbasis Sekolah di Sekolah Standar Nasional sehingga dapat menjadi
bagian untuk memberikan sumbangan upaya meningkatkan kualitas pembelajaran dan mutu pendidikan nasional dalam era otonomi sekolah.
2. Manfaat Praktis
Secara praktis, hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat : a. Sebagai bahan masukan bagi kepala sekolah dalam melaksanakan
manajemen sekolah berdasarkan manajemen berbasis sekolah.
xxi b. Sebagai masukan bagi kepala sekolah dalam upaya meningkatkan
produktivitas kerja sehingga dapat ikut serta meningkatkan mutu pendidikan
c. Sebagai masukan bagi guru dalam mendukung upaya sekolah meningkatkan produktivitas kerja sehingga dapat menjadi bagian
meningkatkan mutu pendidikan. d. Sebagai bahan masukan bagi guru dalam ikut serta secara partisipatif
mengimplementasikan Manajemen Berbasis Sekolah e. Sebagai bahan masukan bagi para pembaca yang peduli terhadap
pendidikan untuk ikut serta mendukung tercapainya tujuan pendidikan nasional yang ditunjukkan dengan dukungan terhadap usaha
peningkatan prestasi belajar siswa melalui implementasi manajemen berbasis sekolah.
xxii
BAB II LANDASAN TEORI