93
G. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan I No. Kegiatan Pembelajaran
Alokasi waktu
1. Kegiatan Awal
1. Guru membuka pelajaran dengan salam.
2. Siswa berdoa sesuai agama dan keyakinan masing-
masing. 3.
Guru memeriksa kehadiran siswa 4.
Guru melakukan apersepsi dengan bertanya kepada siswa, “anak-anak masih ingatkah kalian waktu awal
masuk kelas V, saat pemilihan ketua kelas. Nah, menurut kalian itu meupakan bentuk apa? Hari ini
kita akan belajar tentang musyawarah, voting dan aklamasi.”
5. Guru menghubungkan apersepsi dengan materi yang
akan dipelajari. 6.
Guru malakukan tanya jawab. 5 menit
2. Kegiatan Inti
1. Guru mempersiapakan segala persiapan yang
dianggap dapat
mempengaruhi kelancancaran
diskusi. 2.
Siswa dibagi dalam kelompok buzz group dengan arahan guru. Masing-masing kelompok terdiri dari 4-
5 siswa, tempat duduk diatur secara berhadapan. 3.
Siswa dan teman kelompoknya yang sudah ditentukan bergabung dengan teman kelompoknya.
4. Siswa menyimak penjelasan dari guru mengenai
permasalahn secara umum dengan menunjukkan sikap positif dan patuh dalam menerima keputusan.
50 menit
94
5. Siswa mendengarkan aturan yang disampaikan oleh
guru saat pelaksanaan diskusi. a.
Diskusi dipinpin oleh guru sampai selesai. b.
Siswa duduk secara berhadapan dengan kelompok masing-masing. Setiap kelompok
menunjuk satu ketua sebagai wakil dalam kelompok untuk memaparkan hasil diskusi dan
sekretaris bertugas untuk mencatat hasil diskusi. c.
Setiap anggota kelompok mengerjakan LKS yang diberikan guru secara musyawarah.
d. Setelah waktu diskusi habis, masing-masing
kelompok mempersentasikan hasil diskusinya di depan kelas dengan waktu maksimal.
e. Guru memberikan kesempatan kepada setiap
kelompok untuk bertanya ataupun memberikan tanggapan.
f. Siswa yang mengajukan pertanyaan Setiap
pertanyaan akan dijawab oleh kelompok yang persentasi.
g. Di akhir diskusi , guru memberikan penjelasan
mengenai permasalahan yang dibahas oleh kelompok yang persentasi.
6. Masing-masing ketua kelompok mengambil LKS.
7. Siswa bersama dengan kelompoknya mengerjakan
LKS yang dibagikan guru. 8.
Siswa bersama teman kelompoknya berdiskusi dengan memahami teks bacaan mengenai acara
lomba. 9.
Guru membimbing dan mengawasi jalannya diskusi. 10.
Guru memberikan masukan terhadap hal-hal yang kurang dipahami oleh setiap kelompok.
95
11. Perwakilan kelompok yaitu ketua kelompok,
mempersentasikan hasil
diskusinya dihadapan
kelompok lain. 12.
Guru membimbing jalannya saat masing-masing kelompok mempersentasikan hasil diskusinya.
13. Siswa diberikan kesempatan untuk bertanya atau
menanggapi hasil diskusi yang dipaparkan oleh kelompok penyaji.
14. Siswa menyimpulkan hasil diskusi dengan
bimbingan guru. 15.
Siswa mencatat hasil diskusi dan membuat rangkuman.
16. Siswa dengan bimbingan guru menyimpulkan materi
yang baru saja dipelajari secara keseluruhan. 17.
Guru me-review kembali jalannya diskusi dengan meminta pendapat dari seluruh peserta untuk
perbaikan selanjutnya.
3. Kegiatan Akhir
Kategori