55
B. Hasil Penelitian
1. Kondisi Awal Pra Tindakan
Pra tindakan diawali dengan melakukan observasi dan wawancara terhadap guru kelas V SDN Suryodiningratan I untuk memperoleh data
hasil belajar siswa. Data yang diperoleh akan dijadikan sebagai pedoman dalam melaksanakan tindakan. Berdasarkan hasil observasi, menunjukan
bahwa pada saat proses pembelajaran terlihat adanya siswa yang kurang aktif baik dari segi bertanya hal-hal yang kurang dipahami ataupun
menyampaikan ide. Adapun pada saat proses diskusi kelompok, siswa dibentuk kelompok dengan bimbingan guru kemudian guru memberikan
tugas kelompok, selama proses disksusi terlihat sebagian dari masing- masing aggota kelompok tidak ikut bergabung mengerjakan tugas
kelompok, melainkan lebih memilih menggambar pada kertas kosong dan sebagian juga duduk dibagian belakang malah sebagian siswa ada
bercerita bersama temannya. Sementara anggota kelompok lain mengerjakan tugas kelompoknya. Saat pelaksanaan diskusi guru jarang
memantau setiap kelompok untuk menanyakan kesulitan yang dipahaminya, sehingga setiap kelompok mengerjakan tugas sesuai apa
yang dipahaminya. Setelah diskusi selesai guru meminta hasil diskusi kelompok dikumpulkan. Guru melakukan tanya jawab kepada siswa,
namun siswa tidak ada yang bertanya sehingga guru langsung menyimpulkan pokok permasalahan diskusi. Pada saat proses
56
pembelajaran dan diskusi kelompok terlihat siswa jarang aktif sehingga
siswa lebih banyak diam.
Paparan di atas, merupakan hasil observasi yang dilakukan untuk mengetahui penyebab rendahnya hasil belajar siswa. Dari hasil observasi,
peneliti dan guru berkolaborasi untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan metode disksusi tipe buzz group. Adapun data awal
hasil belajar PKn kelas V sebelum tindakan yang disajikan pada tebel
berikut ini:
Tabel 7. Data Awal Hasil Belajar PKn sebelum Tindakan Jumlah Siswa
Persentase Rata-rata
T BT
T BT
9 12
43 57
65,85 Keterangan:
T = Tuntas B = Belum Tuntas
Sumber: Daftar Nilai Kelas V SD N Suryodiningratan Yogyakarta Tahun Ajaran 20152016.
Dari tabel di atas dapat dideskripsikan sebagai berikut, dari jumlah siswa yaitu 21 siswa, sebanyak 9 siswa atau 43 telah mencapai KKM.
Sementara sebanyak 12 siswa atau 57 belum mencapai KKM. Rata-rata nilai kelas dari jumlah keseluruhan siswa adalah 65,85. Jika dilihat dari
nilai rata-rata dan siswa yang mencapai KKM masih tergolong rendah serta siswa yang tidak mencapai KKM lebih banyak dibandingkan yang
mencapai KKM. Kelas V dipilih sebagai subjek penelitian karena di kelas tersebut hasil belajarnya masih tergolong rendah. Oleh karena itu peneliti
menggunakan metode diskudi tipe buzz group sebagai upaya untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V. Berdasarkan data tersebut kelas
57
V dipilih menjadi subjek penelitian, di kelas V perlu dicari solusi dalam upaya peningkatan hasil belajar dengan menggunakan metode diskusi tipe
buzz group.
2. Hasil Penelitian Siklus I
Kategori