1. Home
  2. Lainnya

Deskripsi Lokasi Penelitian Data Tenaga Pengajar Deskripsi Subjek Penelitian

53

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Lokasi

1. Deskripsi Lokasi Penelitian

Penelitian tindakan kelas ini dilakukan di SDN Suryodiningratan I yang berlokasi di Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta, kabupaten kota Yogyakarta yang beralamat di Suryodiningratan MJ II655. Adapun sarana dan prasarana sekolah yang terdapat di SDN Suryodiningratan I yang dapat dilihat pada tabel 3 berikut ini: Tabel 4. Sarana dan prasarana SDN Suryodiningratan I No Jenis Ruangan Jumlah Ruang Kondisi Baik Rusak Ringan Rusak Berat 1 Ruang Kelas 6 4 2 - 2 Ruang Perpustakaan 1 1 - - 3 Ruang Kepala Sekolah 1 - 1 - 4 Ruang Guru 1 - 1 - 5 Ruang UKS dan TU 2 1 - - 6 Lab. Komputer 1 1 - - 7 Gudang 1 - 1 - 8 Lain-lain: Dapur 1 1 - - 9 KMWC Guru 4 4 - - 10 Bak Sampah 12 12 - - Sumber: Dokumen SDN Suryodiningratan I, Tahun 20152016 Berdasarkan tabel 3 di atas, SD Suryodiningratan I memiliki 8 jenis ruangan sebanyak 14 ruangan. KMWC terdiri dari 4 diantaranya 1 KMWC untuk guru dan 3 KMWC untuk murid. Sebanyak 25 ruangan dalam kondisi baik, sementara 5 ruangan lainnya dalam kondisi kurang baik. 54

2. Data Tenaga Pengajar

Tenaga pengajar di SDN Suryodiningratan I terdiri dari beberapa guru dan karyawan. Secara keseluruhan jumlah guru dan karyawan sebanyak 20 orang. Data guru dan kayawan dapat dilihat dari tabel berikut ini: Tabel 5. Data Guru dan Karyawan SDN Suryodiningratan I No Guru dan Karyawan Jumlah 1 Kepala Sekolah 1 2 Guru Kelas 6 3 Guru Penjas 1 4 Guru TPA 2 5 Guru Tari 1 6 Guru Qira’ah 1 7 Guru Agama 1 8 TU 1 9 Tenaga Perpustakaan 1 10 Penjaga Sekolah 1 11 Penjaga Malam 1 12 Pembina Pramuka 2 13 Guru Ekstra Komputer 1

3. Deskripsi Subjek Penelitian

Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Suryodiningratan I Tahun Ajaran 20152016 yang berjumlah 21 siswa dengan rincian sebagai berikut: Tabel 6. Jumlah Siswa Kelas V SDN Suryodiningrata I TA 20152016 NO Jenis Kelamin F Persentase 1 Laki-laki 13 62 2 Perempuan 8 38 Jumlah 21 100 Sumber: SD Negeri Suryodiningrata I Yogyakarta, Tahun 20152016 Berdasarkan Observasi di Kelas, 55

B. Hasil Penelitian

Dokumen yang terkait

PENDAHULUAN Peningkatan Kreativitas Belajar Ipa Dengan Menggunakan Metode Diskusi Tipe Buzz Group Pada Siswa Kelas V Sdn 01 Paseban Jumapolo Karanganyar Tahun Ajaran 2012/2013.

0 0 6

PENERAPAN METODE DISKUSI TIPE BUZZ GROUP PADA MATERI VIRUS UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR DAN Penerapan Metode Diskusi Tipe Buzz Group Pada Materi Virus Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Dan Keaktifan Siswa Kelas X B MA Bustanul Ulum Pagerharjo Ke

0 3 16

PENERAPAN METODE DISKUSI TIPE BUZZ GROUP PADA MATERI VIRUS UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR DAN Penerapan Metode Diskusi Tipe Buzz Group Pada Materi Virus Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Dan Keaktifan Siswa Kelas X B MA Bustanul Ulum Pagerharjo Ke

0 1 13

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MELALUI PENERAPAN METODE TEAMS Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Melalui Penerapan Metode Teams Games Tournament Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri 0

0 1 13

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKn) MELALUI PENERAPAN METODE SIMULASI PADA SISWA Peningkatan Motivasi Belajar Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Melalui Penerapan Metode Simulasi Pada Siswa Kelas V Semester I SD Negeri Plosomalan

0 0 17

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKn) MELALUI PENERAPAN METODE SIMULASI PADA SISWA Peningkatan Motivasi Belajar Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Melalui Penerapan Metode Simulasi Pada Siswa Kelas V Semester I SD Negeri Plosomalan

0 0 15

PENINGKATAN TANGGUNGJAWAB BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN Peningkatan Tanggungjawab Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Melalui Model Pembelajaran Jigsaw Pada Siswa Kelas V Semester I Sd Negeri I Gosono Kecamatan Wonose

0 0 15

PENINGKATAN TANGGUNGJAWAB BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW PADA SISWA KELAS V SEMESTER I SD NEGERI I Peningkatan Tanggungjawab Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Melalui Model Pembelajaran Jigsaw Pada Siswa Kelas V Sem

0 1 16

PENGGUNAAN MEDIA AUDIO DAN METODE DISKUSI TIPE BUZZ GROUP UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR PKn MATERI Penggunaan Media Audio Dan Metode Diskusi Tipe Buzz Group Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar PKN Materi Proklamasi Kemerdekaan Dan Konstitusi Per

0 0 17

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR BIOLOGI DAN KEAKTIFAN SISWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE DISKUSI TIPE BUZZ GROUP Upaya Peningkatan Hasil Belajar Biologi Dan Keaktifan Siswa Dengan Menggunakan Metode Diskusi Tipe Buzz Group Pada Materi Pokok Zat Adiktif Dan

0 0 14