1. Home
  2. Lainnya

Hipotesis Penelitian KAJIAN PUSTAKA

46 penuh gairah. Belajar yang penuh kesiapan akan menumbuhkan hasil yang maksimal, tetapi sebaliknya belajar tanpa kesiapan memungkinkan hasil yang dicapai kurang maksimal.

F. Hipotesis Penelitian

Berdasarkan rumusan masalah di atas, maka dirumuskan suatu hipotesis. Hipotesis dapat diartikan suatu jawaban yang bersifat sementara terhadap permasalahan penelitian, sampai terbukti melalui data yang terkumpul. Hipotesis akan diajukan di dalam penelitian dengan pengertian bahwa uji statistik selanjutnya akan membenarkan atau menolaknya. Untuk menguji kebenaran penelitian, peneliti akan mengajukan hipotesis sebagai berikut: 1. Terdapat pengaruh signifikan dari mutu pembelajaran terhadap Hasil Belajar Mata Diklat AutoCAD Lanjut di Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 3 Yogyakarta. 2. Terdapat pengaruh signifikan dari kesiapan belajar siswa terhadap Hasil Belajar Mata Diklat AutoCAD Lanjut di Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 3 Yogyakarta. 3. Terdapat pengaruh signifikan dari mutu pembelajaran dan kesiapan belajar siswa secara bersama-sama terhadap hasil belajar Mata Diklat AutoCAD Lanjut di Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 3 Yogyakarta. 47

BAB III METODE PENELITIAN

A. Desain Penelitian

Penelitian ini merupakan penelitian ex-post facto . Menurut Sugiyono 2010: 7, penelitian ex-post facto adalah suatu penelitian yang dilakukan untuk meneliti peristiwa yang telah terjadi kemudian merunut ke belakang untuk mengetahui faktor-faktor yang dapat menimbulkan kejadian tersebut. Penelitian ini mengungkap data yang telah ada dan tidak ada manipulasi atau perlakuan terhadap variabel-variabel yang diteliti. Dilihat dari segi permasalahannya, penelitian ini termasuk penelitian assosiatif kausal atau hubungan sebab akibat. Adapun tujuan dari penelitian assosiatif adalah untuk mengetahui pengaruh variabel bebas mutu pembelajaran dan kesiapan belajar siswa terhadap variabel terikat hasil belajar siswa, sedangkan bila dilihat dari jenis datanya penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif karena semua informasi atau data yang ada diwujudkan dalam bentuk angka dan menggunakan analisis statistik.

B. Tempat dan Waktu Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 3 Yogyakarta yang beralamat di Jalan R.W. Monginsidi 2A Yogyakarta. Adapun waktu pelaksanaan penelitian dilaksankan pada bulan Desember 2013.

Dokumen yang terkait

PENERAPAN METODE TUTOR SEBAYA PADA MATA DIKLAT AUTOCAD DI SMK NEGERI 3 SEMARANG PROGRAM KEAHLIAN GAMBAR BANGUNAN

0 8 101

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN GURU MENJELASKAN KONSEP DAN MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR AUTOCAD PADA SISWA KELAS XI BIDANG KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 4

0 6 114

PENGARUH PEMBELAJARAN KONTESTUAL DAN GAYA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MEKANIKA TEKNIK KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 LUBUK PAKAM.

0 3 33

PENGARUH MEDIA AUTOCAD TERHADAP HASIL BELAJAR MENGGAMBAR TEKNIK DASAR PADA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 LUBUK PAKAM.

0 2 28

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EXPLICIT INSTRUCTION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR AUTOCAD PADA MATA PELAJARAN GAMBAR KONSTRUKSI BANGUNAN PADA PESERTA DIDIK KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 STABAT.

1 10 26

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR MEMAHAMI BAHAN BANGUNAN PADA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 2 MEDAN.

0 11 32

HUBUNGAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK TERHADAP PRESTASI BELAJAR AUTOCAD KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN GAMBAR BANGUNAN DI SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2014/ 2015.

0 0 119

HUBUNGAN PROSES PEMBELAJARAN BERMUATAN KARAKTER DENGAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN AUTOCAD DASAR SISWA KELAS X JURUSAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA.

0 1 173

PENGARUH PEMBELAJARAN EKSTRAKURIKULER KEPRAMUKAAN DAN IKLIM SEKOLAH TERHADAP PRESTASI HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PAKET KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN PADA SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK BANGUNAN SMK NEGERI 1 SEYEGAN.

0 0 175

PENGARUH PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN GAMBAR BANGUNAN GEDUNG, RAB & DOKUMEN PROYEK DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP KESIAPAN KERJA SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN DI SMK N 2 YOGYAKARTA.

0 0 164