75
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 HASIL PENELITIAN
Terdapat beberapa hal yang akan dikaji berdasarkan hasil penelitian mengenai keefektifan model pembelajaran kooperatif tipe paired storytelling
terhadap keterampilan menyimak cerita pada siswa kelas V SD Gugus Sunan Ampel, meliputi: 1 uji normalitas data awal kelas eksperimen dan kelas kontrol;
2 uji homogenitas data awal kelas eksperimen dan kelas kontrol; 3 uji perbedaan rata-rata data awal kelas eksperimen dan kelas kontrol; 4 uji
normalitas data akhir kelas eksperimen dan kelas kontrol; 5 uji homogenitas data akhir kelas eksperimen dan kelas kontrol; 6 uji perbedaan rata-rata data akhir
kelas eksperimen dan kelas kontrol; 7 uji t antar gain score keterampilan menyimak cerita; 8 deskripsi proses pembelajaran.
4.1.1 Uji Normalitas Data Awal Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol
Uji normalitas digunakan untuk mengetahui data populasi skor awal pada keterampilan menyimak cerita siswa kelas V SD Gugus Sunan Ampel
berdistribusi normal atau tidak. Uji normalitas data berpengaruh terhadap teknik analisis data yang akan digunakan. Apabila data normal, maka peneliti
menggunakan teknik statistik parametrik. Uji normalitas menggunakan program SPSS Statistic 20 dengan analisis one sample Kolmogorov Smirnow Test. Hasil uji
normalitas kelas eksperimen dan kelas kontrol disajikan pada tabel sebagai
berikut.
76
Tabel 4.1
Uji Normalitas Data Awal Keterampilan Menyimak Cerita Siswa Kelas V SD Gugus Sunan Ampel
Kelas Jumlah
Siswa Rata-rata
Standar Deviasi
Sig. Interpretasi
Eksperimen 29
44,31 11,317
0,966 Ho diterima
Kontrol 27
40,19 13,19
1,029 Ho diterima
Sumber : Data Primer diolah, 2016
Berdasarkan data di atas terlihat bahwa signifikansi skor prates kelas eksperimen yaitu 0,966 dan kelas kontrol yaitu 1,029 lebih besar dari 0,05
sehingga Ho diterima yang berarti data berdistribusi normal.
4.1.2 Uji Homogenitas Data Awal Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol
Uji homogenitas dilakukan untuk mengetahui terdapat kesamaan varian atau tidak pada suatu populasi. Apabila varian yang dimiliki oleh sampel yang
bersangkutan tidak jauh berbeda, maka sampel cukup homogen dan dapat digeneralisasikan. Uji homogenitas data menggunakan SPSS Statistic 20, disajikan
dalam tabel sebagai berikut.
Tabel 4.2
Uji Homogenitas Data Awal Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol
Test of Homogeneity of Variances
Nilai
Levene Statistic
df1 df2
Sig.
0,084 1
54 ,774
77
Sumber : Data Primer diolah, 2016
Berdasarkan tabel tersebut dapat diketahui signifikansi 0,774 atau lebih besar dari 0,05. Sehingga dapat disimpulkan bahwa varian skor keterampilan
menyimak cerita siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol adalah homogen.
4.1.3 Uji Perbedaan Rata-Rata Data Awal Kelas Eksperimen dan Kelas
Kategori