1. Home
  2. Lainnya

Simpulan SIMPULAN, SARAN, DAN IMPLIKASI

2. Implikasi Teoritis

Upaya peningkatan kualitas guru serta pendidikan dapat dilakukan dengan mengembangkan media pembelajaran yang tepat dan sesuai dengan kondisi sekolah dan siswa. Peningkatan dan pembinaan kemampuan guru serta kualitas pembelajaran dapat dilakukan melalui kegiatan pendidikan dan pelatihan.

3. Implikasi Kebijakan

Pesan yang harus dikembangkan dalam rangka peningkatan perilaku bertanggung jawab siswa hendaknya dilakukan oleh para siswa sendiri dan usaha yang dilakukan diluar siswa seperti; sekolah, pimpinan, dan teman sejawat.

4. Implikasi Praktis

Dalam upaya meningkatkan perilaku bertanggung jawab siswa perlu dilakukan juga pada siswa di kelas lainnya dengan menggunakan model pembelajaran Discovery Learning. Kepada sekolah hendaknya dapat melengkapi sarana dan prasarana pembelajaran khususnya peralatan komputer dan LCD proyektor. Bagi para guru yang belum mampu mengoperasikan peralatan ICT hendaknya mengikuti pendidikan dan latihan yang diadakan pemerintah, atau mengikuti kursus secara mandiri untuk meningkatkan kemammpuan pribadi. DAFTAR PUSTAKA Affan dan Santoso Joko. 2008. Strategi Belajar Mengajar. Badan Penerbit FKIP UMS: Surakarta. Ali, Mohamad eds. 2007. Ilmu dan Aplikasi Pendidikan, Bagian I: Ilmu Pendidikan Teoritis . PT. IMTIMA: Bandung. Amien, Sani Ridwan. 2006. Inovasi Pembelajaran. Bumi Aksara: . Jakarta. Arifin, Z. 2009. Evaluasi Pembelajaran, Prinsip, Teknik, Prosedur. P.T. Remaja Rosdakarya: Bandung. Arikunto, Suharsimi. 2003. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. PT BumiAksara: Jakarta Arikunto, Suharsimi. 2006. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. PT BumiAksara: Jakarta Arikunto, Suharsimi, dkk. 2010. Penelitian Tindakan Kelas. Bumi Aksara: Jakarta Atmadja Wiria, Rochiati.2005.Model Penelitian Tindakan Kelas. Remaja Rosdakarya: Bandung. Aunurrahman. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Alfabeta: Bandung. Azwar, S.2011. Reliabilitas dan Validitas. Pustaka Pelajar: Yogyakarta Baharuddin dan Wahyuni, N,. 2007. Teori Belajar dan Pembelajaran. Ar-Ruzz Media Group: Yogjakarta. Barelson, Thorset, Petter. 1964. Discovery Learning Theory. http:www.thinkingink.com_contentseduphd_archivesEPRS8500_Disc LrngThry.PDF 14 Januari 2015. 20:00 . Bell, Frederick. 1978. Teaching and Learning Mathematics In Secondary School. Iowa: Wm. C. Brown Company Publhisers.

Dokumen yang terkait

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR TEMATIK TERPADU PADA SISWA KELAS II SD NEGERI 1 KOTA BARU BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

0 8 63

PEMBELAJARAN TARI HALIBAMBANG MENGGUNAKAN MODEL DISCOVERY LEARNING PADA KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DI SMP NEGERI 8 BANDAR LAMPUNG

0 12 75

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN TIME TOKEN ARENDS DAN NHT UNTUK MENINGKATKAN LIFE SKILL SISWA DENGAN MEMPERHATIKAN MOTIVASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PKN KELAS VIII SMP NEGERI 5 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2015/2016

0 8 95

PEMBELAJARAN TARI HALIBAMBANG MENGGUNAKAN MODEL DISCOVERY LEARNING PADA KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DI SMP NEGERI 8 BANDAR LAMPUNG

0 7 73

EFEKTIVITAS MODEL DISCOVERY LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA Efektivitas Model Discovery Learning Dalam Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPS Terpadu Di Kelas VIII H SMP Negeri 1 Bendosari Sukoharjo Tahun Pela

0 6 17

Upaya Peningkatan Kreativitas Memecahkan Masalah Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Upaya Peningkatan Kreativitas Memecahkan Masalah Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning pada Siswa Kelas VIII SMP Neg

0 3 16

Upaya Peningkatan Kreativitas Memecahkan Masalah Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning pada Siswa Kelas VIII Semester Genap Upaya Peningkatan Kreativitas Memecahkan Masalah Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning pada Siswa Kelas VIII SMP

0 6 9

Model Pembelajaran Discovery Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Reflektif Matematis Siswa SMP.

1 1 27

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI PADA SISWA KELAS IX-5 SMP NEGERI 14 BANDAR LAMPUNG Wahyudin SMP Negeri 14 Bandar Lampung ABSTRACT - View of Meningkatkan Hasil Belajar PKN dengan Model Pembelajaran Inkuiri pada Siswa Kelas

0 0 9

Penggunaan Model Pembelajaran Discovery Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah pada Siswa SMP

1 5 13