cerita bergambar, dan disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik untuk meningkatkan prestasi belajar.
1.6.2 Manfaat Praktis
1. Bagi praktisi pendidikan, khususnya guru SD, dapat dijadikan sebagai
bahan bacaan akan pentingnya penggunaan bahan ajar berupa media cerita bergambar bidang studi IPA kelas III SD
untuk anak autis materi kenampakan permukaan bumi.
2. Bagi Guru, yaitu:
Penggunaan bahan ajar berupa edia cerita bergambar bidang studi IPA kelas III SD materi kenampakan permukaan bumi meningkatkan
efektifitas, daya tarik anak autis dalam proses pembelajaran. 3. Bagi Siswa, yaitu:
Sebagai bahan belajar yang dapat digunakan agar anak autis lebih termotivasi dalam
proses pembelajaran
IPA materi kenampakan
permukaan bumi.
1.7 Produk yang Dihasilkan
Produk yang dihasilkan dari penelitian pengembangan ini berupa media cerita bergambar bidang studi IPA kelas III SD untuk anak autis materi kenampakan
permukaan bumi yang diharapkan hasilnya dapat meningkatkan penguasaan konsep dan motivasi belajar siswa autis, dengan spesifikasi produk media cerita
bergambar yang akan dikembangkan memiliki unsur-unsur berikut: a judul media cerita bergambar, b pendahuluan yang terdiri dari kompetensi inti, kompetensi
dasar, indikator, dan petunjuk penggunaan media cerita bergambar, c materi media cerita bergambar kegiatan belajar, dan d evaluasi.
1.8 Pentingnya Pengembangan Media Cerita Bergambar
Pengembangan bahan ajar media cerita bergambar bidang studi IPA kelas III SD untuk anak autis materi kenampakan permukaan bumi sangat penting peranannya
antara lain: 1. Berfungsi sebagai komplemenpelengkap dan suplementambahan bahan ajar
dalam pelajaran IPA untuk anak autis materi kenampakan permukaan bumi. 2. Menyediakan bahan ajar sesuai dengan kebutuhan siswa autis.
3. Menjadikan guru bukan sebagai satu-satunya sumber belajar. 4. Siswa autis lebih termotivasi dalam pembelajaran.
1.9 Definisi Istilah
Batasan istilah dalam pengembangan berupa media cerita bergambar bidang studi IPA kelas III SD untuk anak autis materi kenampakan permukaan bumi yaitu:
1. Autisme adalah ganguan perkembangan yang kompleks menyangkut dalam
bidang komunikasi, interaksi, sosial, ganguan sensoris, pola bermain, perilaku, dan emosi.
2. Media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk
menyalurkan pesan bahan pembelajaran, sehingga dapat merangsang perhatian, minat, pikiran, dan perasaan siswa dalam kegiatan belajar untuk
mencapai tujuan belajar.
